部编版历史七年级上册第7课百家争鸣练习题(含答案)

部编版历史七年级上册第7课百家争鸣练习题（含答案） 选择题 1. 春秋战国时期一位思想家主张君主“无为而治”，认为一切事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。此思想家最有可能属于(　　) A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 2. 下面示意图表现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是 (　　) 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 3. 复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思。”这句话源自“博学而笃志，切问而近思，仁 在其中矣”这一名句。此名句出自(　　) A. 《论语》 B. 《韩非子》 C. 《道德经》 D. 《孙子兵法》 4. 子路问，“闻斯行诸”(听到就去做吗？)孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重(　　) A. 学而不厌 B. 温故知新 C. 因材施教 D. 不耻下问 5. 中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调，江山就是人民，人民就是江山。与这一理念最为相近的思想主张是(　　) A. 墨家批判贵族的奢侈生活 B. 道家政治上主张“无为而治” C. 儒家认为取得民心才能得天下 D. 法家主张治国要靠法令、权术等 6．有人说“半部《论语》治天下”，《论语》记载的是( ) A．老子的言论 B．孔子的言论 C．庄子的言论 D．孟子的言论 7．王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明( ) A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用 C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因 8．成语“墨守成规”的“墨守”源自战国时墨翟(即墨子)善于守城。墨子是“诸子百家”中墨家的创始人，他主张( ) A．“兼爱”“非攻” B．“仁政”“礼治” C．集权专制 D．无为而治 9．孟子认为，统治者要让百姓有田有宅，有劳动时间，有物质保障。这反映出孟子主张( ) A．“兼爱”“非攻” B．实行“法治” C．“无为而治” D．“仁政”治国 10．战国时期最具影响力的学派是儒家与墨家，当时有“非儒即墨”之说。然而秦王嬴政却推行法家思想，这是因为法家主张( ) A．严刑峻法，中央集权 B．顺其自然，无为而治 C．“兼爱”“非攻” D．仁者爱人，为政以德 11.某同学考试成绩不理想,老师安慰他说:“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考好,你才能及早发现问题,坏事也可能变成好事。”你知道老师是引用了哪家的思想来教育学生的吗( ) A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想 12.《道德经》是春秋时期老子的哲学作品,是道家哲学思想的重要来源。从这本书中我们能体会的思想核心为( ) A.“法不阿贵” B.“重农抑商” C.“仁者爱人” D.“无为而治” 13.“儒家经典蕴含着丰富的仁爱、民本、诚信、正义、中和、大同等思想资源,是社会主义核心价值观的传统文化基源。”儒家学派的创始人是( ) A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非子 14.提出“为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共(拱)之”的思想家是( ) A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.庄子 15.下图所示讲学者传授的是( ) A.道家思想 B.儒家思想 C.墨家思想 D.法家思想 16．春秋战国时期，儒墨两家并驾齐驱，故有“非儒即墨”之说。下列主张出自墨家的是( ) A．无为而治 B．因材施教 C．以法治国 D．“兼爱”“非攻” 17．战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是( ) A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非 18．在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时，扮演庄子的同学所说的台词应当是( ) A．仁者爱人，克己复礼 B．顺其自然，无为而治 C．民为贵，社稷次之， ... ...