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课件网) 这是一场_____的洪水。 师：这是一场凶猛的洪水——— 生：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 师：这是一场猖狂的洪水——— 生：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 师：这是一场无情的洪水——— 生：近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 师生合作读句子，再次感受洪水的凶猛。 师：这是一场恐怖的洪水——— 生：死亡在洪水的狞笑声中逼近。 师：这是一场令人胆战心惊的洪水——— 生：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 师：这是一场冷酷无情的洪水——— 生：水，爬上了老汉的胸膛。 在这个危急时刻，假如你是村民中的一员，你的第一反应是什么？ 逃 跑 文章中的村民又是什么反应呢？请找到相关的句子 【一百多号人你拥我挤地往南跑】 【人们又疯了似的折回来】 【人们跌跌撞撞地向那木桥拥去】 慌 张 那此时慌张的村民们有出路吗？ 那此时这座窄窄的木桥在人们心中意味着什么？ 生 自学提示：默读课文找出描写老汉的句子，用波浪线画出来，想想老汉是个怎样的人，将自己的体会批注到旁边。再带上自己的感受读一读这些句子，并小组交流。 ． （默读最好的姿势是书本平放在课桌上 一只手拿着笔可以随时画记） 内容赏析 【老汉清瘦的脸上淌着雨水。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。】 这句话你读出了老汉的什么特点？ 从这样一个神态描写，可以感受老汉的沉着冷静， 镇定如山。 盯 老汉清瘦的脸上淌着雨水。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山 老汉沙哑的喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！ 老汉沙哑的喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！ 问题赏析： 我们一起来看看这句话。你有什么发现吗？ 干脆、响亮、有力度 师：死亡在一步一步逼近，人们的生命危在旦夕，老支书沙哑地喊话： 生：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 师：如果人们乱哄哄地拥上桥， 那将是一场更大的灾难， 老支书果断地喊话： 生：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 师：温柔的老支书再次向心灵击掌，在危难的时刻，正是考验党员的时候， 党员就应该把生的希望留给群众，老支书沙哑的喊话： 生：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 师生诵读 问题思考： “党员也是人”这人群里不和谐的声音如果不制止，会是怎样的后果？ 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。 句子赏析 【老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子， 吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。 】 从这句话中你明白了什么？ 舍己为人 难道这位老汉就真的不爱自己的儿子吗？ 揪 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 老 汉 小伙子 推 句子赏析 一个“推”字让我们感受到了老汉如山的父爱，可是洪水无情，请大家拿起书看着 21—23 自然段，齐声朗读。 当你读到哪里的时候，心会久久难以平静？ 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的的老汉。像一座山。 这是怎样的老汉？？ 洪水吞没了一切， 无法吞没的是什么？ i 老汉精神 共产党员的人格 希望 生命 责任 “五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。” 设置悬念 文章为什么最后才交代老汉和小伙子的关系？ 为什么不在前面直接说出老汉揪出的就是自己的儿子？ 当你最后才知道他们的关系时，你心里有什么感受？ 课堂小练笔 书记 可敬的党支部 面对这样可亲 老汉中的一员 你就是来祭奠 如果此时此刻 他说吗？ 你有什么话要对 吴孟超爷爷 回顾我的一生，我常常问自己，如果不是选择了跟党走，如果不是战斗、生活在 ... ...
