小学科学 / 教科版(2024) / 五年级上册 / 健康生活 / 4.身体的 “总指挥” / 编号:23620523

五上 4.4 身体的“总指挥“课件(共14张PPT)

日期:2025-10-05 科目:小学科学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:大脑,不同,词语,记忆,我们,可以
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(课件网) 4.身体的“总指挥“ 第四单元:健康生活 听老师的口令,做相反的动作,看谁反应快。 是什么器官指挥你做出不同的反应? 脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干等部分。 1 认识我们的脑 脑的功能 左大脑半球 (控制右侧身体) 右大脑半球 (控制左侧身体) 大脑是人体的控制中心,包括左右两个大脑半球,脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。 脑 大脑 脑干 小脑 脑干负责调节许多基本生命活动,如呼吸,心跳等。 小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。 大脑控制着人体的大部分生命活动现象,如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等。 分析病例 26岁女子瓦伦蒂娜在一起交通事故中头部严重受伤。尽管接受治疗后,瓦伦蒂娜保住了性命,但她的视力开始逐渐减弱。医生说,她的头部遭受撞击导致了她视力下降。不久后,她绝望地发现,她的视力完全丧失,成了一个盲人。 纸 盘子 杯子 胡萝卜 椅子 呕吐 醋 地板 灰尘 小卵石 牛奶 骆驼 1.30秒记住以下的12个词语。 2.一分钟后在记录单上记录下记住的词语。(顺序可以改变) 3.说一说你都记住了几个词语?都有什么好办法快速记住这些词语? 研讨: 记忆游戏1 研讨: 记忆游戏2 气球 可乐 大象 风筝 狮子 桔子 手机 老鼠 空调 乌鸦 照片 扇子 3.说一说你的方法有没有帮助我们记忆? 1.30秒记住以下的12个词语。 2.一分钟后在记录单上记录下记住的词语。(顺序可以改变) 1.30秒记住以下物品名称。 2.一分钟后在记录单上记录下物品名称。(顺序可以改变) 研讨: 记忆游戏3 活动结论:不同的人,脑相同功能的强弱是不同的;同一个人,脑不同功能的强弱也是不同的。 3 做个记忆游戏 1.脑对我们的学习和生活有什么意义? 2.为保护脑的健康,我们应该怎样做? 脑科学研究证明,大脑皮质的不同区域执行着不同的任务,分工也很精细。课程表中每天安排了各种活动和不同的课程,可以使大脑各部分轮流休息。每节课之间休息10分钟,中午还有午休,可以让大脑更好地放松。 长时间看书、写字或思考大脑会疲劳。每天要保证9~10小时的充足睡眠,使大脑得到充分休息。避免长期的精神压力,保持愉快积极的情绪。 经常参加体育锻炼和劳动可以使人反应灵敏、动作准确;经常动脑筋想问题,可以使大脑灵活、发达。

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