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课件网) 11 ao ou iu 学习目标 1. 能够准确认读复韵母 ao、ou、iu，掌握它们的发音方法，体会复韵母发音时口形的变化。 2. 可以正确拼读包含 ao、ou、iu 的音节，能够运用所学音节进行简单的语言表达。 3. 通过多样化的学习活动，培养自主学习能力、合作探究能力和语言运用能力。 4. 在学习过程中感受汉语拼音的趣味性，激发对语文学习的热爱，增强文化自信。 趣味导入 运动会 海豹在游泳。 船上还放着一个皮球。 小猫坐在帆船上。 海鸥在空中飞翔。 戴着帽子的小狗在驾驶帆船。 qiú ōu yóu māo bào gǒu mào 请你仔细观察，说说你看到了什么？ 学习ao 1. 情境创设 看看这幅图，奥运健儿们赢得比赛后心情怎么样？他们会发出什么样的声音呢？ 模仿发出“嗷”的声音。 学习ao 2. 发音 （1）观察范读，学习ao的发音方法。 仔细观察老师的嘴巴，先发 a 的音，嘴巴张大，然后快速向 o 滑动，口形由大变小，就发出了 ao 的音，注意要读得又轻又短。 áo āo ǎo ào āo、āo、āo，凹凸的āo； áo、áo、áo，遨游的áo； ǎo、ǎo、ǎo，穿棉袄的ǎo； ào、ào、ào，别骄傲的ào。 学习ao 3. 记忆方法 编一个关于 ao 的顺口溜，如“奥运健儿嗷嗷叫，a 和 o 手拉手 ao ao ao”。反复朗读顺口溜，帮助记忆 ao 的发音和形状。 学习ao 4. 书写练习 （1）观察ao的书写笔顺及位置。 ao 占中格，先写 a，半圆要饱满，再写 o，o 要写得圆又小，两个字母挨紧些。 ao 学习ou 1. 情境展示 ō u óu ǒu òu ǒu xiǎo ɡǒu → òu ròu → 学习ou 2. 发音 ou的四声顺口溜： 学习要得优（ō u）， 水里要会游（óu）， 学校有好友（ǒu）， 尊老又爱幼（òu）。 学习ou 3. 记忆方法 编关于 ou 的顺口溜，如“小狗打哈欠 ou ou ou，o 和 u 来拉手”。 学习ou 4. 书写练习 （1）观察 ou 的书写，注意书写要点：“ou 也占中格，先写 o，要写得圆，再写 u，u 的竖要写直，两个字母靠紧。 ou 学习iu 1. 情境呈现 观察图片，小朋友们，看看这幅图，小朋友们在做什么呀？他们会发出什么样的声音呢？ 模仿发出“呦”的声音。 学习iu 2. 发音 （1）模仿发音：“发 iu 音时，先发 i 的音，嘴巴扁扁的，然后向 u 滑动，口形由扁到圆，iu 要读得又轻又短。” iū iú iǔ iù zú qiú niǔ kòu niū niu 学习iu 3. 记忆方法 创作关于 iu 的顺口溜，如“柳树下面荡秋千，i 和 u 手拉手 iu iu iu”。 iu ui 舅 舅 打 球 老 牛 河 流 嘴 巴 推 车 谷 穗 葵 花 jiù jiu dǎ qiú lǎo niú hé liú zuǐ bɑ tuī chē ɡǔ suì kuí huā 学习iu 4. 书写练习 （1）观察iu的书写规则。 iu 占中格，先写 i，点要写在右上角，再写 u，两个字母写紧凑。 iu 区分iu和ui 1. 发音对比 再次听老师清晰的发出 iu 和 ui 的音，对比两者发音的不同。自己发音，体会发音时口形和气流的变化。 区分iu和ui 2. 顺口溜区分 顺口溜：“i u 在一起，iu 在前 i 发音；u i 在一起，ui 在前 u 发音。”反复朗读顺口溜，理解顺口溜的含义。 区分iu和ui 3. 练习巩固 认读下列音节，区分iu和ui的发音。 niú（牛） huí（回） jué（决） quē（瘸） 拼读练习 ɑo tiào niǎo zǎo rào yào shǎo iu jiù qiú xiū niú liù diū kǒu ròu shōu zǒu yóu lóu ou tóu 和同桌一起拼读书上的音节，相互指正检查。 可以先圈画复韵母，然后再把声母和复韵母放在一起拼读。 拼读练习 练拼读 谁来试着读一读？ 还记得三拼音节的拼读方法吗？ ɑo tiào niǎo zǎo rào yào shǎo tiào niǎo 鸟 你觉得哪个音节比较难拼读？ 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 拼读练习 练拼读 ɑo tiào niǎo zǎo rà ... ...
