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课件网) 第4课 云量与降水量 第一单元 （大象版）三年级 上 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：认识云量的类型及划分标准，理解降水量的科学概念及常用单位，能区分小雨、中雨、大雨的不同特征，了解云量与降水量对天气的指示作用。 科学思维：通过观察不同云量的图片、分析降水量数据，初步学会对比、分类的科学方法。 探究实践：掌握云量观测的基本方法，能使用简易雨量器测量降水量并准确记录数据。 态度责任：在气象观测活动中养成细致、严谨的科学态度，爱护观测工具；通过小组合作探究，培养团队协作意识。 新知导入 02 你们注意过天空中的云量和下雨的情况吗？它们和天气有什么关系？ 今天是晴天还是多云呢？ 活动1：问题与假设 03 探究新知 怎么知道下了多少雨呢？ 03 探究新知 云占全部天空面积的多少叫云量。我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。 活动2：探究与结论 03 探究新知 活动1：问题与假设 用一个圆代表天气，将圆平均分成10份，按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述不同的天气。 03 探究新知 活动2：探究与结论 晴 天空总云量 0-2份 少云 天空总云量 3-5份 多云 天空总云量 6-8份 阴天 天空总云量 9-10份 03 探究新知 活动2：探究与结论 降雨量是指一定时段内天空降落到地面的雨水没有蒸发、渗漏、流失而积聚的单位面积上的水层深度，通常以毫米为单位。 03 探究新知 活动2：探究与结论 降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。某地一年中的降雨量与雪、冰雹等统统熔化为水的量之和，就是该地一年的降水量。 03 探究新知 活动2：探究与结论 降雨强度等级表 降雨强度等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大 暴雨 24小时的总降雨量 0.1-9.9毫米 10.0-24.9 毫米 25.0-49.9 毫米 50.0-99.9 毫米 100.0-249.9 毫米 大于等于250.0 毫米 03 探究新知 活动2：探究与结论 雨量器是测定降水量的仪器。雨量器通常安置在室外空旷位置的支架上。器口保持水平且距地面70厘米。一般每日8时和20时各测量一次。测量时，将储水瓶中的水倒入量雨杯中量出降水量。 03 探究新知 活动2：探究与结论 读数时要注意，视线与液面平行。 70 厘 米 20厘米 器口 漏斗 外套筒 储水瓶 雨量器 支架 03 探究新知 活动2：探究与结论 连续测量记录几天当地的降雨量，并对照降雨强度等级表确定降雨强度等级。 降雨量记录表 日期 测量时间 降雨量/毫米 24小时累计降雨量/毫米 降雨强度等级 （）月（）日 8时 20时 （）月（）日 8时 20时 （）月（）日 8时 20时 （）月（）日 8时 20时 03 探究新知 活动2：反思与评价 根据某地一年的降水量季节分布情况表，画出该地区降水量季节分布条形统计图，说说自己的发现。 某地一年的降水量季节分布情况表 季节 春季 夏季 秋季 冬季 降水量/毫米 125 250 150 25 03 探究新知 活动2：反思与评价 03 探究新知 活动3：应用与迁移 自制简易雨量器 材料超市 玻璃杯 直尺 双面胶 03 探究新知 活动3：应用与迁移 制作过程 1、准备一个高约20厘米、平底直筒的透明杯子。 2、将直尺粘贴在杯子外壁上，0刻度线对准杯子内侧底部。 3、将雨量器放到户外露天的地方，测量一段时间的降雨量并记录下来。 03 探究新知 活动3：阅读与新知 03 探究新知 活动3：阅读与新知 气象部门通常把暴雨预警信号分为四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示，红色暴雨预警信号为最高等级。不同等级的暴雨应该采取不同的防御措施。 03 探究新知 活动3：阅读与新知 暴雨蓝色预警信号 12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 学校需 采取适当措施，确保学生和幼儿安 ... ...
