高中物理人教版（2019）选择性必修 第一册 教学课件 第三章 机械波 第五节 多普勒效应 01 新课导入 02 素养目标 03 新课讲解 04 当堂练习 05 课后小结 目录 | CONTENTS PART-01 新课导入 新课导入 赛车的最高时速可以超过350公里，这种速度带来的视觉冲击和感官刺激是无可比拟的?。如果你在赛道之外观看，会听见发动机声音时高时低，这是什么原因呢？ PART-02 素养目标 1.了解多普勒效应的现象 2.理解多普勒效应产生的原因 3.了解多普勒效应的应用 素养目标 PART-03 新课讲解 1842年，奥地利物理学家多普勒带着女儿在铁道旁散步时就注意到了类似上面描述的现象。 新课讲解 现象：当火车向你驶来时，感觉音调变高；当火车离你远去时，感觉音调变低。（音调由频率决定，频率高音调高；频率低音调低）。 1.多普勒效应： 由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者接收到的波的频率发生变化的现象叫作多普勒效应。 奥地利物理学家多普勒 （1803———1853） 2.多普勒效应是波特有的现象。 不仅机械波，电磁波和光波也会发生多普勒效应。 新课讲解 演 示：蜂鸣器音调的变化 将一个以电池为电源的蜂鸣器固定在长竹竿的一端，闭合开关后听一听它发出的声音。请一位同学用竹竿把蜂鸣器举起并在头顶快速转动，在几米之外听它的声音有什么变化。 新课讲解 视频演示：蜂鸣器音调的变化 新课讲解 视频演示：多普勒效应的模拟实验 新课讲解 （1）观测者静止 f测 = f源 观察者静止不动，数经过的队伍中的人数，每分钟假设有30个人经过。这种情况下的“过人频率”是30人每分。在这个模拟实验中，人不表示介质中的质点，只代表传播中的波峰或波谷，于是“过人频率”就代表波的频率。 多普勒效应的模拟实验 v测 = 0 新课讲解 （2）观测者靠近波源 当观察者逆着队伍行走时，数经过的队伍中的人数，每分钟将大于30个人经过。 f测 > f源 （3）观测者远离波 f测 < f源 当观察者与队伍同向行走且速度比队伍的小时，数经过的队伍中的人数，每分钟将小于30个人经过。 v测 v测 多普勒效应的现象： （1）波源与观察者相对静止时，观察者感觉到的波的频率等于波源的振动频率。 （2）波源与观察者相互靠近时，观察者感觉到的波的频率大于波源的振动频率。 （3）波源与观察者相互远离时，观察者感觉到的波的频率小于波源的振动频率。 注意：多普勒效应是观察者接收到的波的频率发生了变化，而波源发出的波的频率并没有改变。 0 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 波源发出 观察者接收 结论一 波源的频率一定时，若波源和观察者相对静止，观察者接收到的频率等于波源的频率。 当波源和观察者相对静止时 点击播放 注意观看静等10s 0 0 0 1 2 3 4 5 1 2 6 7 8 靠近波源 远离波源 ???? ? ???? ? 1 2 3 4 5 波源发出 > ? > ? 观察者接收 观察者接收 波源的频率一定时，若波源静止，当观察者靠近波源时，观察者接收到的频率增大，当观察者远离波源时，观察者接收到的频率减小。 结论二 波源静止，观察者运动 点击播放 注意观看静等10s 0 0 0 1 2 3 4 5 1 2 6 7 8 靠近观察者 远离观察者 ???? ? ???? ? 1 2 3 4 5 波源发出 > ? > ? 观察者接收 观察者接收 波源的频率一定时，若观察者静止，当波源接近观察者时，观察者接收到的频率增大，当波源远离观察者时，观察者接收到的频率减小。 结论三 3 观察者静止，波源运动 点击播放 注意观看静等10s 新课讲解 运动和频率的关系 {AFBB357E-3F4A-4AD7-9122-B9242E8367C3}波源的运动情况 观察者运动情况 频率的关系 波源静止 观察者静止 观察者接收频率 波源的频率 波源静止 观察者朝着波源运动 波源静止 观察者远离波源运动 波源朝着观察者运动 观察者静止 波源远离观察者运动 观察者静止 等于 大于 大于 小于 小于 新课讲解 （1）波 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
