初中科学 / 浙教版(2024) / 七年级上册(2024) / 第2章 丰富多彩的生命世界 / 本章复习与测试 / 编号:24105532

【通关宝典】浙教版七上第2章 丰富多彩的生命世界 单元突破讲义与命题解密(含解析)

日期:2025-10-15 科目:初中科学 类型:学案 来源:二一教育课件站
关键词:生物,细胞,植物,动物,PI,显微镜
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/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 浙教版七年级上册·第2章 丰富多彩的生命世界 单元突破讲义与命题解密 单元目标聚焦 1、知道细胞是生物体结构和功能的基本单位;树立结构与功能观,了解显微镜的构造和作用,知道对光和调焦的方法。 2、能正确制作洋葱表皮细胞临时装片、人体口腔上皮细胞临时装片;能正确使用显微镜,观察到清晰的动物细胞和植物细胞的图像。 3、借助图片、视频及实体,通过观察,能说出各类植物和动物的主要特点,明确结构与功能相适应的关系。 4、理解生物分类方法,认识生物多样性,建立生物与环境相互影响的基本观念。 知识图谱架构 一、生物体的基本单位 二、形形色色的植物 三、多姿多彩的动物 四、生物的分类 五、生物多样性 教材内容精研 要点 重点归纳 常见易错点 生物体的基本单位 1、生物与非生物; 2、细胞学说; 3、细胞的结构和功能; 4、显微镜的操作方法; 5、装片的制作。 1、根据生物的基本特征能正确区分生物与非生物; 2、显微镜的对光方法以及如何正确移动玻片使图像出现在视野中央。 形形色色的植物 1、孢子植物; 2、种子植物。 1、并非所有生长在水中的植物就是藻类,根据植物的特征正确区分植物的类别; 2、根据植物的名称区分植物的种类。 多姿多彩的动物 1、无脊椎动物; 2、脊椎动物。 1、混淆了各类无脊椎动物的特征; 2、不能直接根据动物的名称或动物生活的环境来判断动物的类别。 生物的分类 1、二歧分类法; 2、分类等级。 1、两种生物相同的分类等级越多,它们的亲缘关系越近; 2、不能看懂二歧分类检索表或对各类植物的特征识记不清都会导致错答。 生物多样性 1、生物与环境的关系 2、食物链和食物网 3、保护生物多样性。 注意生物对环境的适应与生物对环境的影响两者的区别。 命题考点必刷 01 生物与非生物的识别 1.(2024秋 黄岩区期末)杭州亚运会田径项目赛场上的“显眼包”———机器狗,承担了搬运器材的工作。下列关于机器狗的叙述,正确的是(  ) A.它不是生物,因为它不具备生物的基本特征 B.它不是生物,因为它不能通过光合作用制造有机物 C.它是生物,因为它会运动,帮助搬运铁饼 D.它是生物,因为它能够根据指令作出反应 02 生物的基本特征 2.(2024秋 杭州月考)2024年8月21日,备受瞩目的2024世界机器人大会在北京北人亦创国际会展中心盛大开幕。现在的机器人通过人工智能,可以搜索网络上的信息,可以通过内置的摄像头四处观察等。但下列活动中,机器人一定不能完成的是(  ) A.与人对话 B.向前运动 C.繁殖后代 D.自动充电 3.(2025 江北区二模)2025年5月,宁波北仑连续数晚出现罕见的“蓝眼泪”,吸引大量市民前往观赏。经研究,这种现象主要由海洋浮游生物夜光藻聚集引起。当受到外界扰动等刺激时,夜光藻会发出蓝色荧光。上述现象反映的生物基本特征是(  ) A.生物能进行繁殖 B.生物能生长和发育 C.生物能遗传和变异 D.生物能对外界刺激作出反应 03 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 4.(2024秋 杭州月考)将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中,细胞核会被着色。将活细胞浸泡其中,其细胞核不着色,但将PI注入活细胞中,细胞核会被着色,因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。该鉴别的基本原理是(  ) A.活细胞的细胞核能够分解PI B.活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 C.死细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 D.死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 04 显微镜的基本构造和使用方法 5.(2025 浙江模拟)如图,某同学操作显微镜时,先用左眼注视目镜,再用手按箭头所示方向转动粗准焦螺旋,随后来回转动细准焦螺旋。其目的是(  ) A.调节视野亮度 B.低倍镜换高倍镜 C.防止物镜压碎玻片 D.寻找清晰的物 ... ...

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