小学三年级语文（上）第七单元测试题（2） 读语段。完成练习。（18分） 大自然是一曲měi miào（ ）的交响乐，同我地森林里演奏他的shǒu fēng qǐn（ ）， 燕子在呢喃歌唱，雨点在qīng kuài（ ）敲击乐器。大自然是一本厚厚的huà cè（ ）， chǔ jiāng（ ）壮阔，liǎng àn（ ）青山巍峨耸立 ，自然 wàn wù（ ）展 现多种色彩。大自然是一首动人的诗歌，朝露zì tài（ ）如轻纱 ，露珠晶莹如水晶， 麻雀yǒu xù（ ）飞舞……同学们，让我们走进chōng mǎn（ ）神秘的大自然， 去寻找美好，迎接万物给我们的惊喜吧! 根据拼音和语境，在括号中写出规范、美观的汉字 。（10分） “燕子在呢喃歌唱 ”中“呢”的读音是（ ）（1分） 上面语段的词语中，加点字的读音不正确的一项是（ ））2分） 呢喃（nǎn） B、敲击（jī） C、麻雀（mǎ） D、神秘（mì） 地民前面这段话，同学们对自己也有了新的感悟，请你帮他们将感情补充完整吧！ 奇奇想将下面的这几句话也放在礲同这段话中，句中加点词语用得不正确的一项是（ ） （2分） 雨后的小草青翠欲滴，为大自然带来了一抹清新的色彩。 柳树舒展着嫩绿的枝条，微风拂过，像身着绿装的仙女翩翩起舞。 在秋高气爽的日子里，你可以登山望远，看满城秋色 。 远望海湾，蜿蜒曲折的海岸线，井然有序的海，金黄宽敞的沙滩，每一帆都吸引着你 的目光。 地你眼中，大自然还会是什么呢？请你你展开想象。仿照上面这段话中“ “的句子写 句话。（3分-） 大自然是 选择、（12分） 1下面加点字读音全总正确的一项是（ ）。（2分） 田螺（luó） 大虾（xià） B、鹦鹉（yīng） 螃蟹（jiě） 鲫鱼（jí） 鲤鱼（lǐ） D、飞蛾（é） 鲨鱼（shā） 对下列表示声音的词语描述不恰当的一项是（ ）（2分） 叮咚（泉水滴落下来） B、雄伟的乐曲（狂风怒吼，大雨倾盆） 咚咚（小溪流淌） D、轻柔的南细语（微风吹拂着树叶） 下列修辞手法与其他不同的一项是（ ）（2分） 风会在森林时而演奏他的手风琴。 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的呢喃细语 。 时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱歌。 万亩荷花竞相绽放，采莲少女穿着绿罗裙融入田田的荷叶中，而那粉嫩的脸庞掩映在盛开 的荷花之中，美丽极了。下列诗句与是面这段话的意境 相吻合的是（ ）（2分） 接天莲叶无穷碧，映日红茶别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头， 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向船两边开。 请仔细观察大号图，完成下面练习。（ ）（4分） 仿照下面句子，写一写。 例：远远的夜空中有一轮皎洁的明月，皎洁的明月下面有一座弯弯的小桥 ，弯 弯的小桥下面有一条美丽的游船。 天空中飘着洁白的云朵， 。 下面是叶圣陶《瀑布》中的一句诗。请再写一句。 按课文内容填空、（13分） 自然之美：王维用“ ，复照青苔上。”写出了山林傍晚阳光的幽美；李白用 “ ,碧水东流自此回”写出了长江的浩荡；苏轼用“ ，淡妆浓抹总相宜。”这一比喻写出了西湖不管在晴天还是雨天都是美的这一特点。 水的声音多么美妙， 淙淙， ； 潺潺 ， 。 哗哗 ，汹涌澎湃，从一首轻快 的 ，唱到波澜壮阔的 、 3、《采莲曲 》中描写采莲女与荷叶、荷花融为一体，展现人与自然和谐统一的诗句是“ ， 。” 4、大自然是一本永远抹不完的 ，是一部永远读不完的 ，里面有 ， 有 。 阅读理解。（27分） （一 ）课内阅读（12分） 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸， 没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树 ‘高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里， ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
