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课件网) 单元2 活动二 数据编码作用大 （黔教版）四年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够认识到编码有助于信息社会实现有组织、有秩序的管理，为规范利用编码相关信息奠定基础。 能够结合生活中的编码实例，探索编码在数字化场景中的应用。 能够分析生活中的编码在实际应用场景中的作用，分析编码在管理场景中的应用逻辑以及作用。 能够意识到生活中存在众多编码，并认识到这些编码在人员管理、定位等方面有着重要作用。 03 新知讲解 为什么有这么多编码 它们有什么作用呢？ 03 新知讲解 03 新知讲解 入学的第一天，每位同学都被分配了一个学号，它有什么作用呢 人员编码便于管理 活动：探析学号的作用 身份识别：快速定位 “你是谁”，避免混淆。学校里学生数量多，尤其同年级、同名的同学可能存在，学号能通过 “唯一编码” 精准区分每个人。 学业管理：记录学习轨迹，关联关键信息。学号是串联学生所有学业数据的 “纽带”，学校会用它归档成绩、作业、考勤等核心信息 03 新知讲解 1.观察班级学号的特点，想一想:学号是编码吗 2.如果请你帮助老师汇总班级作业的提交情况，你会如何操作呢 比起用姓名清点，用学号清点有什么好处 3.你还能想到学号的其他作用吗 人员编码便于管理 活动：探析学号的作用 学号是典型的数据编码，这一点从班级学号的特点就能明确体现。 提前准备 “学号作业对照表”———收取作业时 “按学号排序摆放” 唯一性：每个学号唯一，即使同名，学号也不同 1、课堂互动与答题记录：老师提问时，可按学号随机点名。 2、毕业档案与后续追溯：毕业多年后，学校若需要查询学生的过往信息，可以通过学号快速查找。 03 新知讲解 对人(或物品)进行编码，能够快速地区分和检索目标，便于实现高效的管理，维持社会秩序。 人员编码便于管理 活动：探析学号的作用 03 新知讲解 如右图所示，大街小巷随处可见的门牌号有什么作用 什么时候会用到这些门牌信息呢 地点编码利于定位 活动：探秘门牌号 定位标识：能精准确定房屋在道路上的位置，避免在街道迷失方向。 日常生活场景：快递、外卖配送时，配送人员依据门牌号找到收件人或订餐人的住址 03 新知讲解 1.请说出自己家的门牌号，再说一说邻居家的门牌号，讨论它们之间有什么联系。你认为门牌号是编码吗 地点编码利于定位 活动：探秘门牌号 日常生活场景：快递、外卖配送时，配送人员依据门牌号找到收件人或订餐人的住址 03 新知讲解 地点编码利于定位 活动：探秘门牌号 03 新知讲解 2.观察上图，在给朋友寄物品时，快递面单上的“收件人信息”栏应该填写哪些信息呢 地点编码利于定位 活动：探秘门牌号 收件人姓名：明确物品的接收者是谁。 收件人电话 / 手机：方便快递员在投递过程中与收件人取得联系，告知投递情况或确认收件时间、地点等。 公司名称：如果是寄往公司地址，填写公司名称有助于快递准确送达至公司相关部门或前台。 收件人地址：详细的收件地址，包括省、市、区、街道、门牌号等信息，确保快递能精准投递到收件人所在的具体位置。 邮编：部分快递业务会用到邮编，它能辅助快递进行分拣，提高投递效率。 03 新知讲解 3.说一说，生活中还有哪些情况需要使用门牌号 地点编码利于定位 活动：探秘门牌号 线下消费核对 证件办理与更新 比如办理身份证、户口本、居住证时，需要填写详细住址（含门牌号），派出所会通过门牌号确认实际居住地址。 报名与登记 给孩子报名学区内的学校时，需提供含门牌号的房产证或租房合同，学校通过门牌号判断是否符合 ... ...
