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课件网) 新知导入 看下图，思考：他们的成功说明了什么？ 浙大考研“搭子团”11人全员上岸” 志趣相投的人走到一起，成为朋友，能互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 你也想交到这样志趣相投的朋友吗？现在，我们一起来探讨《交友的智慧》！ （统编版2024）七年级 上 第二单元 成长的时空 第 六 课 友 谊 之 树 常 青 6.2 交友的智慧 01 素养目标 内容总览 02 新知导入 03 探究分享 04 课堂练习 05 课堂总结 06 启思导行 07 自主学习 素养目标 道德修养： 养成良好道德品质和行为习惯；在与朋友相处的过程中体验积极的情感，树立正确的友谊观。 01 02 健全人格：增强网络交友和辨别是非的能力，培育真诚友善的人格；做到真诚、友善，与朋友相互支持、帮助。 03 责任意识： 能够恰当地解决自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵护友谊的具体方法 解决问题 剩下的还要烤几次？ 自主学习 阅读P46-49正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。 A B 如何正确交友？P46-49 交友需要讲原则时，我们应该怎么做？49 解决问题 剩下的还要烤几次？ 自主学习 A 如何正确交友？P46-49 ①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达。P46 ②交友需要慎重选择。我们应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。P46 ③交友需要学会关心和尊重对方。把握好彼此的界限和分寸.P47 ④交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾冲突。P47 ⑤交友需要讲原则。P49 解决问题 剩下的还要烤几次？ 自主学习 B 交友需要讲原则时，我们应该怎么做？49 B1.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 B2.当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 原则：指道德、纪律和法律。交友讲原则，要求我们为朋友做事时，需要遵守道德、纪律和法律。 警醒故事 曾经高唱“朋友”的臧天朔，私下里也是个愿意为“朋友”两肋插刀的人。不过，“两肋插刀”的下场，就是让自己坐了5年牢。 解决问题 剩下的还要烤几次？ 探究分享 七年级一班学生王小明，性格文静内向，他在交友方面有些困惑。这些困惑让他特别苦恼，因此他把自己的困惑与苦恼在网上进行了诉说，希望得到大家的帮助。 困惑之一：我有些内向，小学都是别人找我被动交朋友，现在上了初中，同学们都成群结队，我还一个朋友都没有！ 困惑之二：通过网络认识了同样是中学生的小华。小华经常逃课，打架斗殴。小华多次撺掇他逃课打架，小明没有拒绝。从此以后小明寻衅滋事，被学校处分，且成绩一落千丈。 请同学们针对小明的这些“困惑”给出“诊断”，分析症状背后的原因影响;并且开出“药方”。 探究分享 “药方”一:①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达。P46 困惑之一“诊断”：性格内向，交友主动性差. 困惑之二“诊断”：未做到善交益友、乐交诤友、远离损友。 “药方”二: ②交友需要慎重选择。我们应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。P46 阅读感悟 《论语》中说:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 问：上述《论语》中的话告诉我们，哪些人是益友，哪些人是损友？对我们交友有何启示？ 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 益友：正直的人、诚实守信的人、见识广博的人。 损友：谄媚奉承的人、当面恭维，背后诽谤的人、花言巧语的 ... ...
