中小学教育资源及组卷应用平台 2025年秋统编版语文四年级上册第八单元综合提优卷A 基础知识与综合能力 时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分) 那个扎(zā zhá zhā)着辫子的小姑娘看到医生要给她扎(zā zhá zhā)针，吓得在妈妈怀里拼命挣扎(zā zhá zhā)。其实，疼痛并不可怕，只要勇敢面对，这就是成长过程中的一个纪(jǐ jì)念。 二、读语段，根据拼音写字词。(6分) 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，老鼠要娶xí fu( )啦!八只耗子抬花轿，jìng sài ( )看谁跑得快。两只耗子跑hàn( )船，要比谁更扭得欢。来到河上走fú qiáo( ),扑通一声水里掉，水yān( )头顶吵吵闹。新娘guàn( )了一肚水，惊慌失措刚上岸，wéi( )有老猫等岸边，吓得耗子忙qiú ráo( ),不好，一口一个全吃掉! 三、选择正确的答案。(填序号)(10分) 1.根据形声字的特点猜一猜，下列汉字中读音相同或相近的一项是( ) A.键 绣 钢 B.授 揍 凑 C.俱 惧 镇 D.缤 滨 膑 2.下列句子中的“闹”和“这两个人又闹翻了”中的“闹”意思相同的一项是( ) A.都是河神娶亲给闹的。 B.这里闹得很，没法儿看书。 C.妹妹在一旁又哭又闹。 D.这里夏天雨水多，年年闹洪灾。 3.同学们正在讲三国历史人物故事，其中用词不恰当的一位是( ) A.小明：关羽膀大腰圆，胳膊粗壮，走起路来虎虎生风。 B.小宇：赵云骑着高头大马，身穿铠甲，显得威风凛凛。 C.小芳：曹操身着朝服，显得那样容光焕发。 D.小华：刘备去世时，其子刘禅已成长为一位亭亭玉立的青年。 4.下列句子中描写人物的方法与其他三项不同的一项是( ) A.扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。 B.他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。 C.巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。 D.在等待结果的时候，他的心里打起鼓来，他害怕自己又没有通过面试。 5.结合课文内容，下列对人物特点的概括不准确的一项是( ) A.王戎———诚实守信，善于思考 B.西门豹———破除迷信，充满智慧 C.扁鹊———医术高明，尽职尽责 D.纪昌———刻苦练习，持之以恒 四、按要求完成句子练习。(7分) 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 1.“面如土色”属于 描写，“跪下来磕头求饶”属于 描写。这句话将官绅们 的样子描写得生动形象。(3分) 2.照样子，把句子补充完整。(2分) 林林给爷爷做了一根拐杖，爷爷乐得 , 3.这句话还可以长话短说：官绅跪地求饶。读下面的语段，照样子，长话短说。(2分) 包拯自幼聪颖，喜欢学习推理断案。包父与知县交往密切，包拯从小耳濡目 染，学会了不少断案知识。在焚庙杀僧一案中，少年包拯就根据现场的蛛丝马迹，排查出犯罪嫌疑人。同时，他努力学习律法刑理知识，为长大后断案锄奸打下了深厚的知识基础。 五、根据课文内容填空。(9分) 1.面对“道边李树多子折枝”,诸儿“ ”,而王戎却“ ”,王戎这么做的理由是“ ”。(填原文词句) 2.《西门豹治邺》一文主要讲述了西门豹管理邺县时， 、 、 的故事，表现出西门豹非凡的智慧。 3.《扁鹊治病》这一故事以蔡桓侯悲惨的结局警示人们： 。《纪昌学射》这一故事阐明了一个道理： 六、“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”四年级(1)班正开展“致敬中华俊杰”语文学习活动，请你参与，完成任务。(10分) 1.【任务一：撰写方案】下面是亮亮写的活动方案，请你补充完整。(7分) 俊杰榜单 例：“坚持”俊杰———纪昌 “ ”俊杰———车胤 “ ”俊杰 ——— 俊杰颂词 (填成语) ①岳飞：热血盈怀驱敌寇， 显赤诚 。 ②杨靖宇：孤身抗敌饮冰卧雪， 浩气长存。 活动方案 (写出两个) 2.【任务二：制作卡片】“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”你最崇拜的历史英雄人物是谁(本 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
