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课件网) 《守护校园编码 --解码与数据校验》 一切，都从这份送错的生日礼物开始...... 环节一：为校园编码“加把锁” 一个小小的错误，带来大大的麻烦。我们怎样才能避免？ 如果当时快递单上有一把安全锁，这个错误就能被立刻发现。 模糊的快递单 校园储物柜 快递单会出错，我们的校园编码也会磨损、会抄错。如果G-2-08被看成了G-2-00，会怎样？ 规则： 1、取出所有数字 2、将它们相加 3、加上校验位，让总和变成偶数 我们要给编码装上“安全锁”！ 任务一：为虚拟快递单号304加上校验位 分步演示： 1、数字：3，0, 4 和=7 2、为了让和是偶数，校验位=1 3、最终安全编码：3041.（3+0+4+1=8，偶数） 看，这样我们就给304室装上了一把锁。如果被错写成了384（3+8+4=15，奇数），系统立刻就能发现！ 任务二：为储物柜G-2-08计算校验位。 （1）数字：2,0,8 和= （偶数/奇数？） （2）校验位= （3）安全编码：G-2-08 10 0 0 环节二：修复破损的校园编码 任务三：修复下列编码： 1、A-3-051（像一份地址模糊的包裹） 2、B-1-170（像一份被雨水打湿的包裹） 3、T-5-241（像一份完好无损的包裹） 1、检查“锁”是否完好（数字和是否为偶数）。 2、找出“坏锁”（标记和是奇数的编码） 3、修复包裹（推理并写出正确编码） 小结： 我们现在既是编码守护者，也是“数据快递员”，能确保每一份信息都准确送达！ 环节三：编码安全防护要牢记 校验技术无处不在，它就像一位无声的卫士，默默守护着我们现代生活的顺畅与安全。 小结： 我们学会了：为数据加上“安全锁”（校验位），并用它来发现和修复错误。 要记住：信息世界的安全，需要我们每一个人的守护！ 希望大家用今天的知识，去守护更多数据的安全！ 谢谢！
