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课件网) 第四节 地球的公转 方向和周期 四季的变化 地球上的五带 学习目标 学习目标 1.结合地球公转示意图，说出地球公转的方向、周期。 2.通过观察地球公转的演示和地球公转示意图，结合生活体验，比较北半球二分二至日的昼夜长短、太阳直射差异，理解四级的变化 3.了解地球五带的划分依据、范围和各带地理特征 重难点 重点：结合实例，说出北半球二分二至昼夜长短、四季变化、五带划分 难点：二分二至日太阳直射点位置及昼夜长短情况 我们这儿一年有春、夏、秋、冬四季， 那四季是怎样产生的呢？ 返回 方向和周期 公转方向：自西向东 周期：一年（365天） 地轴倾斜方向：保持不变，指向北极星附件 读地球公转示意图，找到二分二至日，说出太阳直射纬线 甲 乙 丙 丁 1.甲-春分-___月___日前后， 太阳直射_____。 2.乙-___ -___月___日前后， 太阳直射_____。 3.丙-___ -___月___日前后， 太阳直射_____。 4.丁-___ -___月___日前后， 太阳直射_____。 3 21 赤道 赤道 夏至 6 22 北回归线 秋分 9 23 冬至 12 22 南回归线 北回归线 南回归线 赤道 （ ）__月__日前后 （ ） __月__日前后 （ ） __月__日前后 （ ）__月__日前后 次年 太阳直射点在南北回归线之间的移动，叫做太阳的回归运动。南北回归线之间一年 有__次阳光直射现象。南北回归到线一年有 阳光直射现象。 春分 3 21 夏至 6 22 秋分 9 23 冬至 12 22 2 1次 太阳回归运动 四季的变化 地球的公转产生了四季变化。 找到图中40 °N纬线，说出夏至该纬线地区白昼与黑夜的长短有何不同。冬至、春分、和秋分的昼夜长短分别是什么情况，原因是什么？ 节气 日期 太阳直射点 正午太阳高度 昼夜长短 获得的热量 影子长短 春分 夏至 秋分 冬至 3月21 日前后 6月22 日前后 9月23 日前后 12月22 日前后 赤道 赤道 北回归线 南回归线 居中 居中 最高 最低 昼夜等长 昼夜等长 昼长夜短 昼短夜长 居中 居中 较多 较少 根据图1-4-3，完成下表。 最长 最短 在北半球，一般包括春分在内的_____三个月划为_____，把包括夏至在内的_____三个月划为_____，把包括秋分在内的_____三个月划为_____，把包括冬至在内的_____三个月划为_____。南半球与北半球季节是_____的。 3、4、5 春季 6、7、8 夏季 9、10、11 秋季 12、1、2 冬季 相反 四季 思考 1.你就读的学校所在地，一年中什么季节正午时刻太阳高度较高，什么季节较低？ 2.你就读的学校所在地，一年中什么季节白昼较长，什么季节白昼较短？ 返回 地球上的五带 猜一猜他们都属于哪个温度带。 地面获得的热量少， 终年寒冷。有极昼 极夜现象。 地面获得的热量比 寒带多，比热带少， 四季变化比较明显。 地面获得的热量最 多，终年炎热，有 阳光直射现象。 寒带 温带 热带 1.看看划分五代 的界线。 2.说出我国大部 分地区位于五 带中的哪个带。 小结 方向： 周期： 产生现象: 划分依据： 五带： 划分界限： 自西向东 一年 一：昼夜长短的变化； 二：正午太阳高度的变化；影子长短变化 三：春夏秋冬四季的更替； 四：五带的划分； 不同纬度获得太阳光热的多少。 北寒带、北温带、热带、 南温带、南寒带。 南北回归线、南北极圈 主题学习：探究中国二十四节气 二十四节气是中国古代一项伟大的发明，是劳动人民长期观察研究天文、气候、物候与农事活动管的经验总结，千年演进，西汉确立，至今对我们生产生活有重要的知道作用。 24节气划分:依据地球公转，把周年运动轨迹划分为24份，每份15°，为一个节气。 素养提升-感知地球公转的影响 ... ...
