《人体通过呼吸系统进行气体交换》课件(共28张PPT+内嵌视频6个)2025-2026学年济南版(2024)八年级生物上册

(课件网) 5.2.1《人体通过呼吸系统进行气体交换》 慢阻肺患者 生命不息，呼吸不止。呼吸对我们来说是很自然的事情，但是生活中却有一群人，他们很努力地想要正常呼吸，却要一直承受憋气的痛苦，他们就是慢阻肺患者。 慢阻肺致死率已排全国第三，什么是慢阻肺？又是哪些因素引起的呢？ 慢阻肺 会呼吸的“痛” 探究人体呼吸的奥秘 子主题一：从慢阻肺的发生识呼吸系统 子主题二：从慢阻肺的发展探呼吸功能 子主题三：从慢阻肺的防治守呼吸健康 学习目标 生命观念：通过分析呼吸系统结构与功能的关系，建立“结构与功能相适应” 的生物学观念。 科学思维：通过实验观察与逻辑推理，解释呼吸运动的原理，提升建模与推理能力。 探究实践：能合作完成“感知胸廓变化”、“模拟呼吸道处理空气”等实验，规范操作、准确记录、分析现象、得出结论。 态度责任：结合慢阻肺案例，认同吸烟危害，树立呼吸系统健康保护意识与环保观念。 呼吸是维持生命活动的重要功能之一。 人体与外界环境之间的气体交换，是通过_____来完成的。 烟雾等有害颗粒进入肺经历了怎样的旅程？ 呼吸系统 呼吸系统由哪些器官组成的？ 呼吸道：气体进出肺的通道 肺：主要的呼吸器官 1 鼻腔 2 3 4 5 6 7 喉 气管 支气管 右肺 左肺 阅读 P27，思考： 呼 吸 道 肺 咽 任务一 呼吸系统的组成 呼 吸 系统 咽 气体和食物的共同通道 喉 以软骨为支架，发声器官 气管 C形软骨为支架 肺 由大量肺泡组成 鼻腔 鼻腔前部生有鼻毛，内表面的黏膜分泌黏液，黏膜中分布着丰富的毛细血管 支气管 支气管在肺内形成树枝状的分支，分支的末端膨大形成肺泡 肺泡 肺的结构和功能单位 阅读 P27，描述呼吸系统的结构特点 【探究一】探究呼吸道的功能 分组实验： 1.两位同学各拿一个呼吸模型深入烧杯的颗粒物中 2.同时按压和拉伸压缩瓶4~6次（程度和次数相同） 3.观察比较两个瓶中的颗粒物数量的差异 展示汇报 展示实验结果并分析原因 任务二 呼吸道对空气的处理作用 呼吸道 鼻毛、纤毛和黏液 肺 清洁 【探究一】探究呼吸道的功能 演示实验： 1.取一支试管模拟呼吸道，外边缠绕软管模拟毛细血管，插入温度计 2.用塑料瓶从软管一端注入热水同时观察温度计的变化 展示汇报 起始温度为20摄氏度 ，热水流过时温度计读数为23摄氏度 呼吸道有 、 和 空气的作用。 清洁 温暖 湿润 通过上述实验总结呼吸道的功能 温暖 肺位于胸腔内，左右各一个，是最主要的呼吸器官，左肺分两叶，右肺分三叶。肺由大量肺泡组成。 右肺 （三叶） 任务二 肺的结构与功能 肺泡 肺的结构和功能单位，气体交换的主要部位 左肺 （两叶） 支气管 支气管在肺内形成树枝状的分支，分支的末端膨大形成肺泡 1.肺泡是肺进行气体交换的主要部位，数目很多。 2.肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 3.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞组成。 丰富的毛细血管 一层上皮细胞 思考：为什么说肺是最主要的呼吸器官？ 体现了生物体结构与功能相适应的生物学观点 在一吸一呼之际，肺与外界环境之间已经发生了气体交换，具体哪些结构参与？此过程又是如何完成的呢？ 与呼吸有关的结构 胸廓 thorax 肋骨 胸骨 脊柱 呼 吸 【活动2】手放胸部两侧，按压肋骨，深深吸气和呼气，感受胸廓变化。测量呼气、吸气状态下胸廓变化。 胸廓变化 肋骨运动方向 吸气 呼气 向上、向外 缩小 向下、向内 扩大 感知呼吸 骨本身不能运动 骨的运动依赖肌肉提供动力 呼吸肌 胸腔内辅助呼吸的肌肉 肋间肌 膈 与呼吸有关的结构 收缩 舒张 肌蛋白相互靠近，肌肉缩短 肌蛋白相互远离，肌肉伸长 肌肉由肌蛋白相连而成。 难点突破 认识肌肉收缩、舒张 1.测量呼气以及吸气情况下A、B点间距 ... ...