新版二年级道德与法治《美丽中国我们的家》教学设计（2 课时） 一、课程基本信息 学科：道德与法治 年级：二年级 课题：《美丽中国我们的家》 课时安排：2 课时 教材版本：新版人教版 二、教学目标 （一）知识目标 第一课时：知道中国有壮丽的自然景观（如黄山、桂林山水）和丰富的人文景观（如长城、故宫），了解不同地区的特色文化（如新疆葡萄、四川熊猫）。 第二课时：明确守护美丽中国的具体做法（如节约资源、爱护环境、保护动植物），了解身边破坏环境的常见行为及其危害。 （二）能力目标 第一课时：能通过图片、视频等素材，描述祖国的美丽之处，学会与同学分享自己知道的中国美景或文化，提升观察与表达能力。 第二课时：能辨别身边破坏环境的行为，主动践行守护环境的小事（如垃圾分类、节约用电），学会与家人分享守护美丽中国的方法。 （三）情感目标 第一课时：感受祖国的辽阔与美丽，萌发对祖国的热爱与自豪之情，产生了解更多祖国美景的兴趣。 第二课时：树立 “守护美丽中国，人人有责” 的意识，体验践行环保行为的意义，愿意长期为守护家园贡献力量。 三、教学重难点 （一）教学重点 第一课时：认识祖国典型的自然与人文景观，感受祖国的美丽与多样。 第二课时：掌握守护美丽中国的身边小事，主动践行环保行为。 （二）教学难点 第一课时：结合二年级学生的认知水平，让其理解 “祖国辽阔” 的概念，避免抽象化表述。 第二课时：帮助学生将 “守护美丽中国” 的意识转化为日常习惯，而非仅停留在课堂认知层面。 四、教学准备 教具：祖国风光纪录片片段（如《美丽中国》节选）、自然与人文景观图片（黄山、长城、故宫、桂林山水等）、特色文化卡片（新疆葡萄、云南孔雀舞、四川熊猫）、破坏环境行为图片（乱扔垃圾、浪费水电、乱砍树木）、“环保小卫士” 勋章贴纸。 学具：“我眼中的美丽中国” 绘画纸、彩笔、“我的环保行动清单” 卡片。 五、教学过程 第一课时：祖国真美，我的家 （一）导入新课（5 分钟） 教师播放歌曲《我和我的祖国》片段，展示学生熟悉的家乡美景照片（如本地公园、河流），提问：“同学们，我们的家乡有漂亮的公园、清澈的小河，特别美丽。而我们还有一个更大的‘家’，它的名字叫中国。你们想看看这个‘大家’有多美吗？” 学生自由回应，教师板书课题 ———《美丽中国我们的家》，带领学生齐读课题，激发学习兴趣。 （二）探究活动一：自然美景 “连连看”（15 分钟） 视频欣赏：教师播放《美丽中国》纪录片中 “黄山云海”“桂林山水”“长白山天池” 的片段（每段 1 分钟左右），提问：“视频里的景色美吗？你们看到了什么？（如高高的山、清清的水、白白的云）” 图片配对：教师在黑板上张贴 “黄山”“桂林山水”“长白山天池”“西湖” 的景观图片，再发放对应的景观名称卡片（如 “奇松怪石的黄山”“山清水秀的桂林山水”），让学生分组讨论后，将名称卡片与图片配对粘贴。 特色讲解：教师结合配对结果，用生动的语言介绍每处景观的特色（如 “黄山的松树很特别，它们长在石头缝里，还能抵御大风”“桂林的山像一个个尖尖的竹笋，水像镜子一样清澈”），并补充 “这些美景分布在祖国的不同地方，有的在南方，有的在北方，说明我们的祖国特别辽阔”。 学生分享：邀请学生说说自己去过或听过的其他中国美景（如 “我去过北京的香山，秋天的叶子是红色的”），教师及时肯定并补充相关图片，丰富学生认知。 （三）探究活动二：人文瑰宝 “看一看”（15 分钟） 文化展示：教师依次展示长城、故宫、兵马俑的图片，播放简短的介绍音频（如 “长城像一条长长的巨龙，是古代人民用双手建造的，已经有很多很多年的历史了”“故宫是古代皇帝住的地方，里面有很多漂亮的宫殿和珍贵的 ... ...
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