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课件网) 部编版2024·道德与法治三年级上册·第四单元 11 我们都是热心人 《身边的热心人》第1课时 第一课时核心素养目标及重难点 歌曲导入 《爱的奉献》 他们的特点是：看到别人有困难时，会主动上前帮忙，比如同学忘带文具时递上自己的；看到老人过马路时扶一把；看到教室脏了主动帮忙打扫…… 而且他们帮忙的时候，往往不图回报，只是因为觉得 “这样做能让别人舒服一点”“能让大家都开心”。 热心人可能是我们身边的同学、老师，也可能是邻居、社区里的叔叔阿姨 ——— 他们就像小太阳，用小小的行动给身边的人带来温暖，让大家觉得生活更美好。 问:什么叫热心人？ “热心人” 就是心里装着别人，愿意主动关心、帮助他人的人。 活动一：发现热心人 在我们身边，有许许多多（ ）。他们（ ）、（ ），（ ），传递（ ）。 热心人 乐于助人 关爱 善良 热情 说一说，你得到过他人哪些关心或帮助。你当时有什么感受 回想一 下，你曾经给过别人什么关心或帮助。 一、得到他人的关心或帮助及感受 有一次，我的风筝挂在了树上，树太高了，我够不着，心里很着急，这时有位大哥哥帮我把风筝取了下来，我很开心。 有一次上学路上，我不小心崴了脚，疼得没法走路。同班的小明看到后，二话不说就扶着我慢慢往学校走，还帮我背了沉重的书包。到了教室后，他又主动告诉老师我的情况，让老师联系了我家长。 当时心里特别温暖，原本因为疼痛和着急产生的慌乱感一下子减轻了很多，觉得有人帮忙的感觉真好，也特别感激小明的热心。 二、给过别人的关心或帮助 同桌丽丽有次感冒了，咳嗽得厉害，脸色也不太好。我看到后，把自己的保温杯递给她，让她多喝点热水，还从家里带了些感冒药给她，并提醒她注意休息。 还有一次，在小区里看到一位老奶奶拎着很重的菜篮子，走得很吃力，我主动上前帮她把菜篮子提到了她家楼下。 我曾经帮助累得满头大汗的阿姨推装满蔬菜的三轮车，当我看到阿姨终于把菜运到家停下来时，我才松了口气。 小结：关爱就在我们身边。有些是显而易见的。有些则是不漏痕迹的，需要留心才能发现。我们要做生活的有心人，在细节处体验和感受他人的关爱。 活动二：传承雷锋精神 热心人的行动充满（ ）。他们（ ）助人，只希望能够为他人 提供一些（ ）的帮助，送上一份（ ）。 善意 默默 力所能及 爱心 雷锋，原名雷正兴，中国湖南人 ，1940年出生。他1954年（14岁）的时候加入中国少年先锋队，之后在1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。"雷锋精神"激励着一代又一代人。 雷锋是一位热心助人的解放军战士，是一代又一代人学习的好榜样。 雷锋雨中送母子 一天，雷锋从驻地启程，打算乘坐火车前往外地出差。刚出门， 天空忽然阴云密布，刹那间便下起了倾盆大雨。这时，他看见一位大 嫂在雨中艰难前行。大嫂怀里紧紧抱着一个年幼的孩子， 一只手还拉 着一个稍大些的小女孩，在泥泞的道路上深一脚浅一脚地朝车站走去。 雷锋见状，毫不犹豫地快步迎了上去。他迅速脱下自己身上的雨披， 披在了大嫂的肩头，而后俯下身，将小女孩稳稳地背了起来。就这 样，雷锋陪着他们一起走到车站。顺利登上火车后，雷锋留意到小女 孩浑身湿透，正冻得瑟瑟发抖。他立刻脱下自己贴身穿的绒衣，给小 女孩穿上。火车到站，雷锋又坚持把大嫂和孩子们一路送到家中。大 嫂满含热泪，紧紧握住雷锋的手，感激地说：“同志，我可怎么感谢你 啊!”雷锋说：“军民本就是一家亲，这都是我应该做的。”说完，他 便转身离去。 体会雷 ... ...
