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课件网) 第二单元 劳动最光荣 第 4 课 致敬劳动者 第 2 课时 新课导入 忆一忆 上节课，我们了解了很多劳动者以及他们的劳动，你还记得吗？ 丰收季，果农 在果园里忙着采摘。 手术台上，医生 注意力高度集中，完 成了一台长达 6 个小 时的手术。 雪天，交通警 察在指挥交通。 施工现场，工 程人员在观察大桥 施工情况。 新课导入 我们该以怎样的态度对待劳动者？ 想一想 新知探究 活动一：职业不分高低贵贱 说一说 圆圆说：“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指 挥，很多人没法跟他比。” 你赞同圆圆说的话吗？如果 不赞成，说说你的观点。 新知探究 读一读 王承福的话给你什么启示？ 泥瓦匠王承福 王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于劳动，他说了一些很在理的 话。他说，每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各 有各的用处。所以，对于泥瓦工的工作，他一刻都不敢懈怠。他认为，泥瓦 工不难学，可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。 ———摘编自韩愈《圬（wū）者王承福传》 阅读角 新知探究 生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不 同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职 业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。 新知探究 活动二：劳动艰辛我知道 小组活动要求 全班同学在老师提供的职业中任选一个，选择相同职业的同学自动 成组，借助道具，模拟劳动者的某一个动作并持续 2 分钟，分享感受。 新知探究 除了我们刚刚体验的工作内容，他们工作时还需要完成哪些内容？克服哪些困难？ 想一想 新知探究 普普通通的劳动者们用勤劳与智慧默默守护着我们的美好生活，他们每个人都是值得我们尊重的劳动者。 新知探究 活动三：珍惜劳动成果 说一说 在生活中，我们该如何用实际行动尊重劳动者？ 新知探究 你还有哪些珍惜劳动成果的好办法？ 修剪整洁的 草坪饱含着绿化 人员的汗水。逛 公园时，我们不 要踩草坪。 书架上整齐的图书 离不开图书管理员的劳动。看完书后，我们要把图书放到指定位置。 老师备课很 辛苦，我们上课应该认真听讲。 干净的街道离不开清洁工人的付出。我们要保持环境卫生，不要乱扔垃圾。 新知探究 劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着 他们的心血。珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。 新知探究 活动四：感谢他们的劳动 看看下面的小朋友是怎么做的。想一想，你在生活中应该怎么去体 谅、感谢劳动者。 在学校食堂吃饭 时，我们尽量不把饭 菜掉到餐桌和地面上， 保持餐桌和地面整洁。 我会把吃完的口 香糖包上纸后再扔进 相应垃圾桶，不给清 洁工人添麻烦。 医生为我们提供 服务时，爸爸妈妈和 我常给他们一个微笑， 道一声谢谢。 新知探究 我们要多为劳动者着想，用自己的实际行动感谢他们。 课堂总结 生活中有许许多多平凡的人，虽然我们与他们并 不熟识，但他们是我们生活中不可或缺的人。因为他 们的辛勤劳动，我们的生活才如此美好。我们要用实 际行动尊重和感谢他们！ 课后活动 课后，请制作劳动者点赞卡，送给最想感谢的劳动者。 _____： 我要为您点赞！因为您_____ _____。 祝福您_____。点赞人：_____ 感谢您的观看 202X/01/01 ... ...
