义务教育版(2024)八年级全一册信息科技 第7课 电子标签我揭秘 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第7课 电子标签我揭秘 教学设计 课题 电子标签我揭秘 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 八年级 单元主题 【学情分析】在互联网应用与创新模块中，学生已经学习了互联网的一些协议。而在物联网中，物与物之间的“交流”也需要遵循一定的通信规则，这种通信规则就是物联协议。如果说传感器是物联网的“感官”，那么物联协议就是将遍布各处的传感器连接起来的“神经系统”，为各类物联设备之间进行数据交换和资源共享提供保障。物联协议比较多，还处于规范和发展中，本单元主要介绍几种常见的物联协议。本单元围绕“万物互联有协议”主题，从探讨物联数据的传输方式开始，通过介绍物联网中的通信协议，开展 RFID、蓝牙、HTTP 和 MQTT 等实践探索，让学生真正体会物联协议的功能和特征，理解协议的重要作用。【内容结构】 学习目标 1. 信息意识：通过体验物联网的数据交互方式，了解万物互联和智能感知对信息社会发展的作用，感受物联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。2. 计算思维：在实践应用中，熟悉数字平台中技术工具、软件系统的功能与应用，知道数字设备获取数据的方法，理解网络中数据编码、传输和呈现的原理。3. 数字化学习与创新：在学习过程中，了解物联网“大场景”“小应用”的特点，选择恰当的数字设备和数字平台支持学习。4. 信息社会责任：在物联网应用中，了解网络空间中物品标识和虚拟身份的意义，知道数据安全防护的常用方法和策略，保护个人隐私，尊重他人隐私。 重点 射频识别技术的基本原理及常见应用；NFC 技术的三大工作模式与典型应用。 难点 RFID与NFC 技术的核心差异。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 【问题情境】在铁路进站检票中，我们只需拿身份证在检票机上刷一下，便能顺利通过检票闸机。甚至不用带身份证，打开手机 NFC 刷一下也能进站 ——— 为什么身份证没有电池，闸机却能读到里面的乘车信息？手机不用连闸机 WiFi，靠近就能完成核验？【引导分析+建构】这些藏在身份证、手机里，看不见、摸不着，却能悄悄传递关键信息的‘隐形使者’，就是今天我们要一起揭秘的电子标签！它们没有显眼的按钮，有的甚至连电池都没有，却能在我们需要时，快速完成信息传递，让检票从‘人工核对’变成‘秒过通行’。今天我们就从铁路检票这个熟悉的场景入手，一步步揭开它‘隐形传递信息’的奥秘！ 注意、思考、讨论 吸引学生的注意力，启发学生思考。 学习活动 【学习活动】一、揭秘射频识别技术【学习探究】乘坐火车时，人们只需拿身份证在检票机上刷一下，便能顺利通过检票闸机，进出火车站。在这个过程中，正是RFID技术在发挥作用。RFID 是一种物品标识和自动识别技术，本质上是一种无线通信技术，无须与被识别物品直接接触。RFID 系统由电子标签和读卡器组成。RFID的基本原理：电子标签进入读卡器的识别范围后，接收读卡器发出的射频信号，凭借感应电流所获得的能量，发送出存储在芯片中的数据；或者由电子标签主动发送某一频率的信号，读卡器读取数据并解码后，送至计算机中的管理系统进行数据处理。【思考-讨论】为什么把身份证放在指定位置才能成功进站？【合作探究】尝试说一说RFID系统的工作流程。1. 给物品打上电子标签，存储物品的相关数据。2. 读卡器发送一定频率的射频信号。3. 当物品进入读卡器的工作区时，物品上的电子标签会将自身数据发送出去。4. 读卡器接收电子标签发送的数据，并把这些数据传送到计算机中的管理系统。5. 计算机中的管理系统作出相应处理。【想一想】在我们生活中，RFID还有哪些应用呢？还有公交车枢纽管理、铁路机车识别等。1、公交车枢纽管理：公交车辆安装 RFID 标签，存储车辆编号、线路、运营状态 ... ...