中小学教育资源及组卷应用平台 【新教材】三年级上册道德与法治 第13课《安全记心上》（第一课时）教学设计 课 题 安全知多少平安出行 单 元 第四单元 教学分析 《安全记心上》是新教材三年级上册道德与法治第四单元 “公共生活靠大家”的最后一课。本课内容不仅是对学生进行安全知识教育，更是帮助他们树立安全意识，学会珍爱生命。本课从家庭、学校、社会中的安全入手，旨在培养学生珍爱生命的意识，教授必要的安全常识及处理突发事件的方法，从而预防危险事件的发生。第一课时第一个话题“安全知多少”，从学生已有的安全常识人手，引导学生回顾自己的安全经验，并在此基础上，让学生意识到国家、社会、学校和家庭为自己的安全成长作出了许多努力。第二个话题“平安出行”，关注学生的交通安全，以学生上学和放学为背景，呈现了学生如何安全步行上下学、如何安全乘车等交通安全问题，以此引导学生做好交通安全防护，防范交通安全隐患，遵守交通规则，并能劝说家人不要酒驾。 学情分析 相比低年段学生，三年级学生的身心成长呈现出好奇心强和自主意识增强、个人活动空间扩大、安全风险渐增的特点。但是，三年级学生的安全意识还较淡薄，自我保护的意识和能力不足，识别安全隐患的经验也相对有限。因此，针对三年级学生常见的安全问题，本课设计了交通安全、防溺水和消防安全等学习主题，帮助学生树立安全意识，了解和识别危害自身安全的行为，提升对生活中安全隐患的预见能力。 教学目标 核心素养:健全人格学习目标:1.了解与生活相关的安全常识，提高自我保护的意识，意识到安全是自身责任，主动学习并践行安全常识，学会自我保护。2.认识交通事故带来的危害，能够自觉遵守交通规则，培养积极的自我保护意识。3.培养重视安全、遵守安全规则的品德，提升主动学习安全知识、守护自身与他人安全的道德自觉。 教学重点 了解与生活相关的安全常识，掌握居家、出行等基本安全常识，能够自觉遵守交通规则，学会自我保护。 教学难点 理解安全法规的意义，将安全知识转化为日常行为习惯。 教学准备 教学课件 课前资料收集与整理 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 一、导入新课 激趣导入新课1素材：13岁男孩拆快递被剪刀戳到眼睛2.想一想，说一说：（1）在视频中你们看到了什么事情？（2）看到小明眼睛受到伤害你有什么感想？（3）你想对小明说些什么？（4）向大家说说你受到过的伤害。3.小结并板书课题：安全记心上 用视频《13岁男孩拆快递被剪刀戳到眼睛》导入新课引出课题，能够激发学生的学习兴趣，同时让学生初步感知到生活中的不小心能让自己受到伤害。 二、讲授新课 教学环节一：安全知多少 平安出行图片+文本学习：我们从小就开始接受安全教育，由此了解了许多与生活相关的安全常识2.图片+文本学习：与生活相关的安全常识（1）居家安全常识我了解一些居家安全的常识。比 如，地面瓷砖有水时，要立即擦 干，不然容易滑倒。立即擦干穿防滑拖鞋铺防滑垫（2）食品安全常识爸爸告诉我，不能购买没有写明 正规生产厂家和生产日期的食 物。这是与我们生活相关的食品 安全常识。（3）户外安全常识户外玩耍时，不能随意触碰猫、 狗或者其他不熟悉的动物。3.图片+文本学习：你还了解哪些与生活相关的安全常识 4.图片+文本学习： 与生活相关的安全常识（1）在家不能用湿的手触碰电源的插头。（2）不在易燃物旁玩火，熟悉灭火器使用，逃生走楼梯别乘电梯。（3）不跟陌生人走，不接受陌生人礼物，迷路找警察、保安求助。（4）不轻易透露个人信息、密码，谨慎网络转账。（5）坐电梯遇故障按呼救按钮、耐心等待，不扒门、不蹦跳。（6）遇到雷雨天气，不要在大树下避雨，尽快到室内躲避。（7）在户外，不能私自去游泳；不能在外面随意攀爬 ... ...
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