第 八 课 理解生命的意义和价值 12岁的汪明峰与弟弟汪新峰还有同村的吴冬旭3人在河边玩 耍。吴冬旭在浅滩处下水游泳。汪明峰、汪新峰兄弟俩不会游泳,就 在岸上玩。不一会儿,吴冬旭不慎掉进一个深坑中,很快溺水。汪明 峰、汪新峰兄弟俩都不会游泳,但汪明峰不顾一切下到水里去救吴冬 旭。吴冬旭得以脱离深坑,然而,汪明峰却不慎一脚踩空,很快便沉 入了水里。闻讯而来的村民立即对汪明峰展开施救,可惜为时已晚, 汪明峰已经没有了呼吸。 汪明峰为救人却献出了自己的生命,这让人悲痛不已。有时只要 掌握一些简单科学的施救方法,或许就会有更好的结果。溺水正确的 施救方法是不要直接用手接触对方,可以脱下自己的衣服抛向同伴,如 果实在拉不住就要放手,只有自保才能救人。如果自己不会游泳,或者 水性一般,不要贸然下水,应立即大声呼喊“救命”,引起周围人员的注 意,同时到附近寻找竹竿、绳子、木板、泡沫板等物,抛给溺水者,再将其 拖上岸。汪明峰若是掌握了科学的施救方法,不贸然救人,或许悲剧就 67 新时代中小学生命安全与健康教育 五年级 上 不会发生。我们在遇到危险情况时,一定要冷静。生命的可贵在于它 只有一次,不能重来。人一旦没有了生命,就失去了一切的可能性。因 此我们要珍惜生命,巧妙应对紧急事件,珍惜生命中的每一天。 一、了解生命 每个人的生命只有一次,我们要爱惜生命,实现人生价值。 首先,我们要养成良好的生活习惯,拥有一个健康的身体。 其次,我们人类还有思想和情感。我们要树立正确的价值观,才 能使我们宝贵的生命焕发灿烂的光辉。 除此之外,人是有社会属性的。人只要存在,就会处于一定的社 会关系中。我们不能碌碌无为,而要回报社会,努力实现自己的人生 价值。 1.自然生命 生命的孕育与诞生是一个伟大而神奇的过程。一个新生命的孕 育是从精子与卵细胞的结合开始的。精子来源于爸爸,卵子来源于 妈妈。一个精子要想获得和卵子结合的机会,要和大约3亿个精子 竞争。最先与卵子结合、形成受精卵的精子是最终的胜利者,其他精 子会全部死亡。 68 第八课 理解生命的意义和价值 人体胚胎的发育先从一个受精卵开始,而后分裂为多细胞的囊 胚;囊胚在进入子宫后开始长出脊椎,身体下端有突起的“尾巴”,像 一条小鱼;然后开始长出四肢、心脏和肺,这时和两栖动物或爬行动 物相似;大脑、肾脏和四肢进一步发育后,原先的“尾巴”会逐渐消失, 五官开始清晰,最终长成人的样子。 假设一个人无病无灾地活到75岁,按照一年12个月计算,正好 900个月,如果画一个30×30的表格,一个方格代表一个月,一张A4 纸就足够了。你有没有想过,人的自然生命就在一张白纸上,量化成 了900个方格。 生命只有一次,人生不会重来。我们都要好好珍惜生命,善待自 己,让自己的生命变得更有意义,让自己的人生变得更有价值。 当然,生命还在于运动。 有人曾经做过一个有趣的实验:将兔子、乌鸦和夜莺三只小动物 在它们幼小的时候就关进笼子里,等它们长大以后,从外表上看发育 都完全正常,可把它们放出笼子后发现,小兔子刚跑几步便踉跄摔 倒,乌鸦在空中飞了半圈就一头栽下,夜莺欢唱了几声就死去了。实 69 新时代中小学生命安全与健康教育 五年级 上 验人员对它们的尸体进行了解剖分析,兔子和夜莺死于心脏破裂,乌 鸦死于动脉撕裂。 显然,这些小动物的死亡是由于它们长期不运动导致内脏器官 发育不良,一旦进行激烈运动就不能适应。 这个小实验说明了运动的重要性。不仅动物如此,我们人类也 是如此。拥有健康的身体是我们成长的条件,是我们追求美好生活、 实现美好生活的保证。 2.精神生命 我们不能仅仅只是为了存活,要活得有目的、有意义、有尊严。 有句话说得好:生命的精彩不在于长度,而在于厚度和广度。我们除 了要保持身体健康,更要有意识地充实我们的大脑,养成善良、 ... ...
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