更好发挥政府作用 教学设计(表格式) 统编版高中思想政治必修二经济与社会

教学设计 课题 更好发挥政府作用 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 本框是统编版必修二《经济与社会》第二课的重要组成部分。它承接上一框 “充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”，进一步探讨在社会主义市场经济体制下，政府如何发挥作用以保障经济平稳健康运行。教材从社会主义市场经济体制的基本特征入手，阐述了坚持党的领导、社会主义制度与市场经济有机结合、以共同富裕为根本目标以及科学宏观调控等特征，突出我国市场经济体制的独特优势。接着详细介绍我国政府的经济职能，包括制定战略规划、实施宏观经济政策、产业政策、区域政策和环境政策等，帮助学生全面理解政府在经济发展中的角色与作用。本框内容构建起学生对社会主义市场经济体制完整认知的关键一环，为后续学习经济发展相关知识奠定基础，有助于培养学生对我国经济体制的深入理解与认同。 2.学习者分析 高一的学生经过必修一《中国特色社会主义》的学习，对于高中的知识有了整体的把握和了解，在此基础上，学习《经济与社会》的内容，也能够奠定一定的基础。此外，高一学生具备一定的观察能力和逻辑能力，能够在分析经济现象的过程中进一步提升能力和素养，但是学生接触过的只是日常的经济生活中发生的买卖交易事件，对于其背后蕴含的深层次体现的知识点还不能掌握，对于政府发挥的作用还没有明确清晰，需要老师进一步引导学生全面理解“处理好政府和市场的关系”，正确理解“如何更好发挥政府作用”。 3.学习目标确定 政治认同:在合作探究中明晰社会主义市场经济体制的基本特征和政府的经济职能,体会党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度最大的优势,认同我国的社会主义市场经济体制，培育政治认同素养。 科学精神:能够结合日常新闻中的具体案例，分析我国政府的经济职能;能结合生活事例，识别财政政策和货币政策，说明它们是如何发挥调节作用，实现科学宏观调控的，提高辩证思维能力，培育科学精神。 公共参与:引导学生在为政府经济平稳运行出谋划策的过程中，提高公共参与意识。 4.学习重点难点 教学重点：社会主义市场经济体制的基本特征、政府的经济职能和作用、宏观调控的手段和作用 教学难点：宏观调控常用的经济手段：财政政策和货币政策 5.学习评价设计 （1）采用任务导向性型评价方式。把学科任务和内容、学生的关键行为表现结合起来，通过观察学生在完成任务中的表现和任务的完成质量，判断和评价政治学科核心素养的发展水平，根据学生的言行，把学科任务和内容、学生的关键行为表现结合起来，判断其学科素养发展水平。 （2）学习能力表现评价，根据学生课上发言、参与学习的态度、合作学习中的表现，学习成果的展示，注重解释与论证、描述与评价等能力，强调能力评价，观察学生面对复杂、不确定问题解决问题的能力，关注其高阶思维和理性思维的培育。 6.学习活动设计 教师活动学生活动环节一：图片导入教师活动1 展示几张图片，让同学们思考：如果完全交给私人资本和市场，我们能建成四通八达的高铁网吗？为什么？学生活动1 阅读课本，思考问题，完成课前预习活动意图说明：通过图片导入，激发学生学习兴趣，引入本课讨论主题环节二：中国高铁为何能“领跑世界”？———解读基本特征教师活动2 播放关于“高铁网络”的视频学生活动2 学生观看视频，分组讨论并回答相关问题，每个组负责一个核心问题活动意图说明 选取学生在生活实际中遇到的经济现象为例，一方面可以调动学生的学习兴趣，另一方面也有助于学生理解课本上抽象的理论。环节三：研读2025年政府工作报告———解读政府职能教师活动3 将政府工作报告相关条例展出，引导学生结合课本进 ... ...