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课件网) 初三上学期期末家长会 教师：XX 时间：2026.01 40% 学生的努力 30% 教师的助力 30% 家长的推动 中考成功！ “学校、家长、学生” 是命运共同体！ 探究—孩子期末现状 1 正确—认识何为中考 2 共识—初三学习方向 3 共育—引领孩子前行 4 目 录 超越-科学规划寒假 5 第一部分 探究 孩子学习现状 走进我们班 我们班是一个目标明确、勇往直前的班集体，在学业上和集体活动上都能积极向上、充满活力，展现出和谐友爱、凝聚力强的班级风貌。 目前班上学生共有50人，男生29人，女生21人。住宿生34人，走读生16人。 在过去的两年多里，这群初三的孩子们经历了显著的成长与蜕变： 在学业上，孩子们学会了有效地管理时间和制定学习计划。 在集体活动方面，孩子们更加懂得了团队合作的重要性。 在个人成长方面，孩子们逐渐学会了自我反思和情绪管理。 他们正以更加成熟、自信的姿态迎接初三的挑战，为实现各自的人生理想而努力奋斗。 表扬： xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 丰富多彩的校园生活 插入孩子活动照片，最好配有文字介绍 这是运动会，运动员抢着为班级争取荣誉，特别有集体荣誉感… 这是文化节，同学们纷纷上台表演，用自己的才艺为班级增添光彩，特别有文化传承与表现的荣誉感…… 这是英语演讲比赛，参赛者勇敢站上舞台，用流利的英语表达观点，特别有语言学习的自信与成就感…… 这是志愿服务活动，孩子们积极投身社区服务，用实际行动传递正能量，特别有奉献与责任的荣誉感…… 班级高光时刻 我们班级在学校的各类竞赛中屡获佳绩，无论是学科竞赛、体育比赛还是文艺汇演，都取得了令人瞩目的成绩。这些荣誉奖状不仅是对孩子们个人努力和团队协作的肯定，更是对我们班级整体实力和良好氛围的见证。 XXX活动一等奖 XXX活动一等奖 XXX活动一等奖 XXX活动一等奖 分析孩子的学习现状 第一种 想学无法静心 焦虑———来不及了 基础实力决定孩子的下限，而心态会决定孩子的上限！ 第二种 “破罐子破摔” 无畏———结果不重要 第三种 努力了却没进步 疲惫———力不从心 如何优化孩子心态？ 做孩子的“情绪垃圾桶” 做孩子的“成长鼓励者” 做孩子的“生活保障员” 做孩子的“信息采集员” 自我情绪管理失控 只会看孩子的缺点 过分强调家长辛苦 盲目的和他人比较 初三家长的你是否有以下行为： 家长的焦虑会放大投射到孩子身上。 不要只关注孩子身上的缺点，而要关注如何解决。 只会加重孩子的愧疚和负担，使孩子的叛逆行为更严重。 孩子会更加焦虑、自卑。 初三家长该怎么做？ 只关注最后的结果 放下结果、关注过程，结果是没有意义的，从痛苦的经验中寻找意义； 反思现状背后的原因 了解孩子 焦虑的来源 反思一：学习方法不当，效率低下 反思二：目标不明确，学习动力不足 反思三：不良学习心态，侥幸心理作祟 反思四：时间管理不善，学习计划混乱 我们老师会在思想上引导、学习上指导；同时也需要家长的监督鞭策、倾听开导，从而才能让孩子们的身心健康、学习向上！！！ 初三最后半年了，压力那么大，孩子肯定会有问题，这问题反而是契机，针对问题解决才是重点。 期末考试 总分前十名 期末成绩分析 1 小红薯 xx分 小红薯 xx分 小红薯 xx分 2 3 4 5 小红薯 xx分 小红薯 xx分 6 小红薯 xx分 小红薯 xx分 小红薯 xx分 7 8 9 10 小红薯 xx分 小红薯 xx分 进入年级前十的有4人： xxx 第x名 xxx 第x名 xxx 第x名 xxx 第x名 期末成绩分析 各科成绩分析 语文 数学 英语 语数英 物理 化学 地理 总分 平均分 100 100 100 300 60 60 60 500 同层名次 1 2 3 1 3 1 1 1 年级最高分 115 （xxx) 120 （xxx) 120 （xxx) ... ...
