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课件网) 语文 六年级 上册 花之歌 * 4 同学们，你们喜欢花吗？一朵朵娇艳美丽、清香四溢的鲜花装点着我们的生活，传递着我们的祝福。我们今天一起学习用诗的语言赞美花吧！ 同学们，假如花会说话，它们会讲述怎样的故事？在纪伯伦笔下，花是大自然的话语、星星的眼眸。今天，让我们跟随诗人的笔触，聆听《花之歌》，感受花儿独特的心声与浪漫的世界。 同学们，你们喜欢花吗？一朵朵娇艳美丽、清香四溢的鲜花装点着我们的生活，传递着我们的祝福。我们今天一起学习用诗的语言赞美花吧！ 任务： 用诗意的语言赞美花 纪伯伦，1883 年生于黎巴嫩，1931 年离世。他身兼诗人、作家、画家数职，是阿拉伯现代文学奠基者。作品风格独特，饱含哲理与浪漫。代表作《先知》等享誉世界，跨越文化界限，深受全球读者喜爱 。 走近作者 他的作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。与印度诗人泰戈尔齐名，并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔都是推动近代东方文学走向世界的先驱者。 预习完成： 1、用喜欢的方式读课文，要求读得正确、流利。 2、分段并概括段意。 （1）课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？ （2）小组讨论后总结。 学字词 苍穹 孕育 摇曳 馥郁 赠予 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑 冠冕 qióng yùn yè fù yǔ shuò qióng zhuàn suō miǎn 读字词 ［苍穹］天空。 ［冠冕］古代帝王、官员戴的帽子。这里泛指帽子。 ［祭献］祭祀供奉。 ［馥郁］形容香气很浓。 ［婆娑］盘旋舞动的样子。 词 语 解 释 ［硕大无朋］形容无比的大。朋，伦比。 ［顾影自怜］望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 ［孤芳自赏］比喻自命清高，自我欣赏。孤，单独。孤芳，单独的一枝花。 词 语 解 释 易错字 曳 yè 摇曳 不要多写一“点” 造句：花枝在微风中摇曳着,摇出一缕幽香,摇出一片恬静与温馨。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 品读释疑 两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。 诗人以第一人称自述的方式，运用了比喻的修辞手法，把花比作“大自然的话语”，“大自然说出来”比喻花开，“又收回去”比喻花落。写出了自然界中循环往复的花开花落。 诗人描述了花在自然界中的生长、凋谢和再生的过程，表达了花与大自然之间的密切关系。这种比喻不仅展示了花的美丽和生命力，也传达了大自然的循环和永恒。 诗人将花比作“大自然的话语”，是为了通过拟人的手法，生动形象地表达花与大自然之间的密切关系。花的生长、凋谢和再生过程，就像大自然在不断地表达和展示自己，然后又回收和隐藏，等待下一次的表达。这种比喻不仅展示了花的美丽和生命力，也传达了大自然的循环和永恒。诗人通过这种比喻，表达了对大自然的敬畏和赞美，也展示了花在自然界中的重要地位。 第2自然段 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 将草丛中的小花比作星星 花的高洁夺目 比喻 第3自然段 春夏秋冬四季 花的生长过程———芬芳而短暂的一生 拟人 若只看这句话，你是否知道“我”到底是什么？什么东西能同时成为上述所说？ 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 联系生活实际，说说花的用处。 在生活中，花的用处十分广泛。荷花可食用，清香的荷叶能煮粥，鲜嫩的莲子可煲汤；玫瑰可制成香甜的玫瑰酱、养颜的花茶；菊花晒干后能泡茶，清热去火；康乃馨常被用来传递对亲人的爱与祝福；还有许多花被用于装点家居、美化城市环境，让我们的生活充满诗意与色彩，给人带来视觉和心灵的双重愉悦。 研读课文 自主默读课文第5~7自 ... ...
