高考思想政治复习选择性必修3逻辑与思维第二十二单元提高创新思维能力第56讲创新思维要善于联想课件(共30张PPT)+学案(含解析)

第二十二单元　提高创新思维能力 第56讲　创新思维要善于联想 ■考情分析 课标要求 考题统计 考查特点 体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用 2024年 选择题：湖北卷 本讲选择题和主观题都有考查。 关注：正确理解创新思维的含义及特征。通过理解创新思维的条件、创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维；理解联想思维的含义、特征及方法，能结合实际事例区分联想思维的两个特征、两种方法；把握联想思维的基本方法，能够在实际生活中灵活运用这两种方法，培养创新思维能力 2023年 选择题：重庆卷、江苏卷 主观题：浙江卷 ■思维导图 　 创新思维的含义与特征 ■必备知识 知识点一?　创新思维的含义 1．可能性：人的思维具有主观能动性。 2．含义：科学思维所说的创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 3．客观基础 (1)创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。 (2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 知识点二?　创新思维的特征 1．特征：创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。 创新思维的思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是创新思维的明显特征 创新思维的步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩 创新思维的结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法解决问题 2．“新”的体现 (1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。 (2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 (3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 3．检验标准：创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 ■易错易混 1．从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维的结果具有独特性。(　F　) 【解析】 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维的思路具有多向性。 2．创新思维的目的就是获得新思想和新方法。(　F　) 【解析】 创新思维能够获得新思想和新方法，但获得新思想和新方法不是创新思维的目的，创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践的发展。 3．创新思维的智慧之“花”，必定能结出实实在在的创新之“果”。(　F　) 【解析】 依据教材内容可知，创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 ■考题探向 考向1　创新思维的含义 1．[2023·重庆高考]聚焦社会关注，回应群众关切。为推行“综合查一次”行政执法模式改革，对同一对象开展“一张清单”行政执法模式改革，对同一对象开展“一张清单”，“全科式”联合执法检查。某市开发了“技术＋场景”数字化应用平台。该平台覆盖众多跨部门、跨领域、跨层级协同执法场景，为破解重复执法、多头执法提供智能支撑。对材料理解正确的是(　D　) ①“一张清单、全科式”执法检查的优势在于可以以偏概全 ... ...