中小学教育资源及组卷应用平台 4.1分数的初步认识 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面四幅图中，（ ）的涂色部分可以用表示。 A． B． C． D． 2．下图是三（1）班的黑板报布局，说法正确的选项是（ ）。 A．“作品展示”约占黑板报的 B．“科学世界”约占黑板报的 C．“历史故事”和“名人名言”约占黑板报的 D．“历史故事”约占黑板报的 3．一张纸对折4次，打开后每份是这张纸的（ ）。 A． B． C． D． 4．盒子里有12支钢笔，小红拿出几支，可能拿出这盒钢笔的（ ）。 A． B． C． D． 5．一堆小棒有24根。拿出这堆小棒的，拿出了（ ）根。 A．6 B．4 C．2 D．1 6．在如下图的七巧板中，如果把图⑦的面积大小记作“1”，那么整个正方形的面积就可以记作“4”；如果把图③的面积大小记作“1”，那么整个正方形的面积可以记作（ ）。 A．8 B．7 C．6 D．4 二、填空题 7．我会分一分，填一填。 把6个苹果平均分成3份，每份是它的。 把8个苹果平均分成（ ）份，每份是它的。 8．用分数表示：5分米＝( )米 28分＝( )小时 6角＝( )元 79厘米＝( )米 9．用分数表示下面的涂色部分。 10．你知道每种小动物的房间占整个房子的几分之一吗？ （1）鸭子的房间占整个房子的。 （2）猴子的房间占整个房子的。 （3）蜜蜂的房间占整个房子的。 11．把一块蛋糕平均分成7份，每份是这块蛋糕的。 12．把一块月饼平均分成8份，每份是它的( )分之( )，写作( )；5份是它的( )。 13．看图写分数。（用分数表示阴影部分） 14． 在上图中，占总数的，○占总数的，□占总数的，将这三个分数按从小到大的顺序排列为： （ ）＜（ ）＜（ ）。 15．把一些糖平均分成8份，这样的5份是这些糖的( )。 三、判断题 16．把一盘桃子分成6份，每份是这盘桃子的。( ) 17．如图，涂色部分用分数表示是。( ) 18．把一块月饼分成四份，每份是它的。( ) 19．根据如图可知，＜。( ) 20．把一个蛋糕分成8份，取其中的两份就是。( ) 四、解答题 21．请根据要求涂色或填空。 （1）在下图中涂上你喜欢的颜色表示这个图形的。 （2）在下图未涂色的部分中涂上另外一种颜色表示这个图形的。 （3）没有涂色的部分是这个图形的。 22．折一折，涂一涂。 （1）分别折出一张纸的和。 （2）你还能折出一张纸的几分之几？ 23．先分一分，再填写算式。 下面桃子的是多少个？ 24．涂一涂，填一填。 把图中的2个三角形涂上红色，占图形的，3个三角形涂上黄色，占图形的，3个三角形涂上蓝色，占图形的。 25．一块地，大牛耕了全部的，二牛耕了剩下的。谁耕的地更多？请用自己喜欢的方式表达你的想法。 《4.1分数的初步认识》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A C B A A 1．C 【分析】依题意，结合所学知识分析如下： 要表示出是多少，则需要将桃子平均分成4份，涂满其中的一份即可。据此解答。 【详解】依题意，结合所学知识解答如下： A．此处是将桃子平均分成2份，与题意不符。 Ｂ．此处是将桃子平均分成8份，与题目不符合。 Ｃ．此处将桃子平均分成4份，涂了其中一份，符合题意。 Ｄ．此处将桃子平均分成2份，与题意不符合。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对分数的认识和理解，知道一个整体的几分之一该如何表示。 2．A 【分析】将整个黑板报看成一个整体，如果平均分成两份，则每份就表示这个黑板报的一半，如果平均分成4份，则每份表示这个黑板报的四分之一，如果平均分成8份，则每份表示这个黑板报的八分之一，据此判断即可。 【详解】A．观察图片可知，“作品展示”占整个黑板报的一半，表示将黑板报平均分成2份，其中的一份就是，“作品展示”约占黑板报的，说法正确。 B．观察图片可知，“科学世界”是剩下右边的一半，表示将黑板报平均分成4 ... ...
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