(
课件网) 2 济南的冬天 老舍 2 济南的冬天 第一课时 老舍 1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2．体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动地描写景物的方法。 3.培养观察自然、热爱自然、感悟自然的审美能力。 北国风光， 千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 ———毛泽东《沁园春·雪》 “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。” · 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。现代著名作家，有“人民艺术家”之称。 代表作品有： 长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》； 中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》； 短篇小说《赶集》《断魂枪》； 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 本文节选自《一些印象》,老舍于1930年前后到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。 本文是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，虽系节选，但仍能独立成篇。 镶(xiānɡ) 单单 安适(shì) 着(zhuó)落 慈(cí)善 肌肤 秀(xiù)气 宽敞(kuān chanɡ) 贮蓄(zhù xù) 澄(chénɡ)清 空灵 地毯(tǎn) 响晴：晴朗无云。 安适：安静而舒适。 着落：文中指可以依靠或指望的来源。 慈善：对人关怀，富有同情心。 秀气：清秀；(言谈、举止)文雅；(器物)小巧灵便。 宽敞：宽阔；宽大。 贮蓄：储存，积蓄。 澄清：(水、天空)清亮。文中指水清澈见底。 空灵：灵活而不可捉摸。文中指情净、透明。 朗读课文，想象济南冬天美好的风光，思考问题： 1.济南的冬天天气的总特征是怎样的？ 2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？ 温晴 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 山 绿萍 水藻 垂柳 3.结合以上内容总结，梳理本文的行文脉络。 济南 的冬天 第1段 山 水 3-5段 第2段 有山有水 的老城 阳光朗照下的山 第6段 薄雪覆盖下的山 城外的远山 第3段 第4段 第5段 这就是 冬天的 济南 第7段 1、阅读第一段，思考作者用什么写作手法来表现济南冬天“温晴”的总体特点？ 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 对比 济南的冬天给人的感受是：无风、响晴、温晴，天气暖和安适，有山有水 2.朗读第2、3段，思考：作者是怎样描写阳光朗照下的小山的？ 老城 阳光朗照下的山 小山 人们 睡着 唤醒 围了个圈 像小摇篮 面上含笑 不着急 暖和安适 可爱 侧面 描写 慈善的冬天 小山摇篮图 拟人 比喻 安适 山上 山尖 按由高到低的空间顺序。 山腰 3.朗读课文第4段，说说文章按怎样的顺序描写雪后山景的。 山坡 4.第5自然段怎样写城外远山的？ 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽广，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 两个“卧”字，传神地写出了村庄和雪的情态，渲染了一种安适平静的气氛； 用“唐代的名手画的”“小水墨画”比喻城外的远山，传神地勾画出济南冬天城外远山的特点。 比喻 用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞” 绿萍 水藻 垂柳 绿 水温暖且富于生机 5.自由朗读第6段，说说这一段写济南冬天的水有什么特点。 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） 清澈透明 清、亮 老舍是现代文学史上的著名作家，其散文卓然自成一家，写景状物、写意抒怀无不精妙，遣词造句无不妥帖，值得我们借鉴学习。 2 济南的冬天 第二课时 老舍 1.请说出下列句子所运用的修辞手法及其精妙处？ 例1.这一圈小山在冬 ... ...
