2025—2026学年度上学期期末考试 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共10页，三个大题24个小题，考试时间120分钟，。 2.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（30分） 为深化经典课文解读能力，感受文字中的情感与人文价值，班级开展“课文情韵解码”主题征文活动，请你和同学们完成以下任务。 任务一 “课文情韵解码”主题征文文字审校 白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”我们敬佩有着（抑扬顿挫/跌宕起伏）声调、严谨认真态度的藤野先生，体会到他和鲁迅先生浓浓的师生之情；我们凝望朱自清父亲pán shān的背影，不禁簌簌地流下眼泪，体会到深沉的（天伦之乐/舐犊之情）；我们赞美任劳任怨、宽厚仁慈、一生不辍劳作的母亲，体会到朱德对母亲的真挚深情；我们感谢居里夫人带给人类的蓝色荧光，体会她对科学研究的（炽热/炙热）真情；我们驻足在傲然挺立、倔强顽强的白杨树旁，体会茅盾对白杨树的高声赞扬和无限钟情；我们沉醉于（密密匝匝/密密麻麻）、连绵不断的昆明的雨中，体会汪曾祺对昆明的雨的喜爱和痴情。通过解码课文情韵，我们能更深入地体会蕴含在字里行间的浓浓情意，会更真情地对待他人，更挚情地阅读写作。 1.依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（3分） A. 跌宕起伏 天伦之乐 炽热 密密匝匝 B. 抑扬顿挫 舐犊之情 炽热 密密匝匝 C. 跌宕起伏 天伦之乐 炙热 密密麻麻 D. 抑扬顿挫 舐犊之情 炙热 密密麻麻 2.请将文段画波浪线句子中缺少的汉字根据拼音补出来，并将句子工整地书写在田字格内。（2分） 3.文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） 任务二 “课文情韵解码”主题征文诗文梳理 4.在梳理“诗词与音乐的关系”时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处内容排序最恰当的一项是（3分）_____。_____，_____。_____。可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。 ①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着 ②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响 ③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的 ④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用 A. ③②④① B. ①④②③ C. ②④①③ D. ③④①② 5.“借景抒情”是古诗词常用的表现手法，你的同学小文搜集了一些借景抒情的古诗文，请你帮他将画横线处空缺的内容补充完整。（8分） 漫步楚天，见“晴川历历汉阳树，①_____”，江洲草木的葱茏里，藏着羁旅的怅惘；夜泊江上，赏“②_____，云生结海楼”，水天一色的奇幻间，漾着青春的惊喜；春日郊野，看“几处早莺争暖树，③_____”，莺飞燕舞的生机中，透着对春光的眷恋；归隐南山，观“④_____，飞鸟相与还”，暮鸟归林的闲适里，藏着悠然的心境；泛舟江海，望“⑤_____，星河欲转千帆舞”，云涛星河的壮阔间，抒着凌云的壮志；凭栏远眺，微风拂过，“⑥_____，惊起沙禽掠岸飞”，水鸟翩飞的灵动中，添了几分逸趣。世间至情至性，皆可寄于山川草木，“《诗》曰：‘ ⑦_____，⑧_____’ 虽不能尔，至心尚之”，徜徉于古诗词的长河，心灵自会寻到诗意的栖居之所。 任务三 “课文情韵解码”主题征文 ... ...
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