中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026学年浙教版（新教材）八年级下册培优讲义 第一章 我们呼吸的空气 1.1.3 氧气的制取及反应类型 思维导图 知识要点精讲 知识要点1 氧气的工业制备 1.空气冷冻分离法 ①原理:利用液氧的沸点( -183 ℃ )和液氮的沸点( -196 ℃ )不同，说明通过分离液态空气获得氧气。工业制氧气过程中无新物质生成，属于物理变化。 ②过程: 空气 净化 洁净的空气 多次压缩降温 液态空气 -196 ℃低温蒸发 氮气(沸点-196℃)+液氧(沸点-183℃，贮存在蓝色钢瓶中) 2.膜分离技术 一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可以得到含氧量较高的富集空气。多级分离，可以得到含90%以上氧气的富集空气。 知识要点2 氧气的实验室制取 1.过氧化氢制取氧气 （1）反应原理：； （2）实验药品及色态：过氧化氢溶液，无色液体；二氧化锰，黑色固体； （3）实验装置： ①实验气体发生装置：固液不加热型发生装置；具体有分液漏斗(或长颈漏斗)、锥形瓶（圆底烧瓶）、导管、双孔橡胶塞；（如下图） ②实验气体收集装置：集气瓶、水槽、导管（如上图） （4）实验步骤： ①如图连接装置，并检查装置气密性(手捂法&水压法)； ②向圆底烧瓶或锥形瓶中装入二氧化锰固体，塞好带有分液漏斗和导管的橡胶塞，塞紧管口； ③关闭玻璃活塞，向分液漏斗中加入过氧化氢溶液(若用长颈漏斗，需将漏斗口浸入液面以下，形成液封，防止气体逃逸)； ④打开玻璃活塞，向烧瓶或锥形瓶中滴加过氧化氢溶液； ⑤用排水法(向上排空气法)收集，并验证收集的是氧气。 验满： ①若用排水集气法收集：当集气瓶的瓶口有大量气泡逸出时，证明已收集满； ②若用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 2.氯酸钾、高锰酸钾制取氧气 反应原理： ； ； （2）实验药品及色态：高锰酸钾，紫黑色晶体；锰酸钾，墨绿色固体；氯酸钾，白色晶体； （3）实验装置： ①实验气体发生装置：固固加热型发生装置；具体有试管、酒精灯、带铁夹的铁架台、导管； ②实验气体收集装置：导管、集气瓶 （4）实验步骤： ①查：检查装置的气密性； ②装：往试管里加KClO3或KMnO ，（若用KMnO 还需要把一团棉花放在试管口），并用带导管的橡胶塞塞紧试管口； ③定：使试管口略向下倾斜，固定在铁架台上，铁夹夹在距管口1/3处； ④点：点燃酒精灯，来回移动酒精灯先预热，使试管受热均匀后将火焰对准药品部位集中加热； ⑤收：当气泡连续均匀地放出时，用排水法收集氧气； ⑥离：从水槽中移离导管； ⑦熄：熄灭酒精灯； （5）验满： ①用排水集气法收集：当集气瓶的瓶口有大量气泡逸出时，证明已收集满； ②用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 3.加热氯酸钾或高锰酸钾制氧气实验过程中的问题与讨论： 问题一：高锰酸钾制氧气实验时，为什么试管口要塞一团棉花？ 答：防止 KMnO4粉末进入导管，堵塞导管，导致试管炸裂。 问题二：为什么导管伸入试管内稍露出橡胶塞即可？ 答：有利于排尽试管中的空气，以及产生气体的导出。 问题三：为什么试管口略向下倾斜？ 答：防止水倒流入试管底部使其受热不均而炸裂。 问题四：收集满氧气后，为什么先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？ 答：防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂。 4.催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质（一变二不变），工业上也称触媒。 ①“改变速率”包括加快或减慢速率； ②同一物质可作为多个反应的催化剂，同一反应可以有多种催化剂； ③催化剂不能决定反应是否进行，更不能增多或减少生成物的质量。 知识要点3 气体制备的发生装置和收集装置： 1．发生装置图 （1）固+固加 ... ...
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