2025一2026学年第一学期期末试题 高一历史 学校 姓名 班级 考生注意：本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题 卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试 题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色中性笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，） 1.约4000一5500年前的福建县石山文化遗址中发现的壶、豆等陶器与赣江、鄱阳湖流域的 山背遗址同类器物相似。粤东地区乃至珠江三角洲口岸有类似昙石山文化的器物，也有良渚文 化的玉琮。这体现了() A.良渚文化源远流长 B.南北方文化广泛交融 C.中原文化影响深远 0中华文化的多元一体 2.西汉立国之初，听民私铸钱币，遂有将铅、铁等掺入铜钱内铸作“伪金”者。公元前144年， 汉景帝颁行《铸钱伪黄金弃市律》，禁止民间私瘗货币，只淮郡国铸还。这一转变（) A.反映国家指导思想发生转变B.导致地方割据势力迅速膨胀 C.推动经济政策发生根本改变D有利于铸币权逐步收归中央 3.兴起于北魏的关陇集团因籍贯大多位于陕西关中和甘肃陇山得名，主要是由汉人豪族和鲜卑 权贵共同组成的集合体。集团中人入则为相，出则为将，影响直至唐朝。西魏、北周、隋、唐多 个王朝的建立者出自或推称出自这一集团，他们在政治上结成一体，又都与鲜卑独孤氏联姻。这 一现象（) A.推动了开放兼容的文化政策的形成B.有利于南北朝时期的经济文化整合 C.表明中央对周边族群实行开明政策D.完善了政府对边疆地区的社会治理 第1 4,唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些 级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入毫相集团。会议所作决议以文字形式报 呈皇帝批准，付外施行。皇帝此举的住要厨的是（) A,调整中央与地方的关系B.将知识分子纳入统治集团 C.集思广益确保决策无误D.分散相权以强化君主权力 5.中国古代中原王朝是立足于东亚的农业大国，汉唐农业帝国的立国态势是“头枕三河、面向 西北（草原）”，但是到了宋代，特别是南宋，其立国态势变为“头枕东南，面向海洋”。宋代的 这一变化基于() A.中央集权的发展 B.民族政权的对峙 ?.海外贸易的兴起 D.农耕经济的解体 6.郑和船队给印尼巴厘岛带去了荔枝，该岛遂成为出产荔枝之地。明代中叶之后，沿着郑和下 西洋打通的海上丝绸之路，域外的作物压米、番薯、胡萝卜、洋葱等陆续传入，相继发展成为 中国重要的栽培植物。由此可知，郑和下西洋（) A,官在推动沿途经济的发展B.推动了中外文明交流 C.给明朝带来较大财政负担 D.抵抗了西方殖民侵略 7.徐光启认识到数学是一门“不用为用，众用所基”的学科，便决定与利玛窦翻译《几何原本》。 他与传教士熊三拔翻译《泰西水法》，一边翻译，一边制器。该书雕版之前，其中一些工具已经 在农田中开始运用了。徐光启的译书活动() A蕴含着“经世致用”思想B旨在传播西方先进科学技术 C.彰显了“工商皆本”观念D.推动了农业生产关系的改变 8.1870年天津教案后，清廷派崇厚赴法递交国书。法方以清延此前未接受外国使臣觐见皇帝 为由，要求将“使节觐见”问题与接收国书一并解决。崇厚援引“国际惯例”一事一议，总理 衙门亦称“递国书重在通好，不在见与不见。”这反映出中国外交使团() A.固守传统的宗藩外交观念B.以国际法理作为外交依据 C。来取灵活务实的外交策略D、坚持中外平等的外交立场 9.李鸿章谈及轮船招商局时说“十余年来…水脚（水运路费）少 ... ...
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