第02单元 焕发青春活力 教材习题答案 第三课 人贵自尊 第1框 人须有自尊 “我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。” “课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。” “公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。” 你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。 提示：有过。我会越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。 参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体很健康。 我 我 我 提示：我知廉耻，有羞耻之心。我明是非，很有正义感。我性格开朗，有幽默感。 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 你如何看待小明的行为？ 提示：小明的行为是正确的，是有自尊心的表现。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 第2框 做自尊的人 像晏子一样，我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”，都是捍卫人格尊严的典范。 你还知道哪些维护人格尊严的故事？ 在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ 提示：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2、在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 你如何评价小章和小勇的行为？ 结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 提示：我认为小勇的行为是不对的，小章的行为是有自尊的表现。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 3、在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 提示：学会维护自己的人格尊严。学会不断提升自己。学会尊重他人。 学习方面：要好好学习，认真上课。 生活方面：要团结同学，关心朋友。 第四课 自信给人力量 第1框 人要有自信 1、结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。 提示：自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 2、结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 提示：自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人 ... ...
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