第二单元 焕发青春活力 单元检测题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1.自尊，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自尊的人，（ ） A. 能认可自己的价值 B. 知廉耻、明是非 C. 不容他人的议论或批评 D. ①②③ 2.自尊心和自我价值感是构建健康心理状态的关键要素，它（ ）我们对自己的看法、情感健康和生活满意度。做自尊的人（ ）①就要学会维护自己的人格尊严 ②要肯定自己的价值，回避不足 ③首先需要赢得他人尊重和认可 ④需要努力拼搏，不断提升自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.据《后汉书·杨震列传》记载：杨震往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与故事主题相符合的是（ ） A. 看到四周没人，小田把垃圾扔进了别班卫生区域 B. 谁都没有注意到，讲桌上的10元钱被小明拿走了 C. 夜里无人看见，小红还是坚持走斑马线不闯红灯 D. 安静的考场上，小兰的作弊技术已经是炉火纯青 4.近期，在网上流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 学会尊重他人，才可能赢得他人尊重 D. 有了自尊，我们就能赢得他人的尊重 观察下图漫画，你从中得到的启示是（ ） A. 自尊的人能认可自己，肯定自己的价值 B. 自尊的人知廉耻，主动培养美好道德品行 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 自尊的人不爱慕虚荣，正确看待他人对自己的评价 6.在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因而自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此受到同学们的一致排斥。这告诉我们（ ） A. 做人不能自负，要谦虚谨慎 B. 不受欢迎的同学都是自负的人 C. 只要不自负就会受到同学的欢迎 D. 做人要自尊，唯我独尊 7.“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天打游戏，拿着手机购物聊天，干着我80岁都能做的事，你要青春干什么？”这句话体现的道理是（ ） A. 青少年应该多去旅游和冒险 B. 要让青春有意义就要勇于拼搏和奋斗 C. 青少年应该把所有的精力都放在创造上 D. 要让青春有意义就不能向老一辈学习 8.下面是同学们的交流内容： 同学甲：好朋友说我太内向了，有什么事都喜欢闷在心里。我想回想了一下，还真是这样。 同学乙：我的同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相比，我有点懒，遇到不会做的题就想放弃，今后我要向她学习。 这说明做自信的人要（ ） ①有直面挑战的勇气和行动 ②客观认识自己，正确对待他人评价 ③充分发挥自身优势，认清自己不足 ④在与他人比较中，总认为自己不如别人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9.居里夫人在“没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助”的艰难困苦中，凭着“我们必须有恒心，尤其要有自信力”这样一种坚强意志，有信心，在约4年时间里从8吨铀矿渣中提炼出0.1克的纯镭盐，自己的体重因此减轻了很多。这告诉我们，做自信的人（ ） ①认清不足，避免盲目自信 ②要专注当下，积极行动，全力以赴 ③对自己要有信心，相信不会遇到困难 ④勇于探索，增强底气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.不久前，奥运健儿代表团在香港澳门与社会各界广泛交流，他们不仅展现出青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，他们的爱国情 ... ...
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