第03单元 传承中华优秀传统文化 教材习题答案 第六课 传承核心思想理念 第1框 历久弥新的思想理念 “苟日新，日日新，又日新。———《礼记》” “春生夏长，秋收冬藏。———司马迁《史记》” “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。———陆游《冬夜读书示子聿》” “衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ———郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》” 些名句蕴含着什么思想理念？ 提示：如果能够一天新，就要天天除旧更新，不间断地保持更新。 春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。 从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。 躺在县衙的书斋中倾听风吹竹叶的声音，仿佛听到了老百姓痛苦的叫喊声。我们官职低微的州县小官，对老百姓的一点点小事也应该关心。 2、为什么说二十四节气对历代农业生产、日常生活具有指导意义？ 结合以上材料，谈谈古人是如何看待人与自然关系的。 提示：中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 3、春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹 道：“人真多呀！”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子回答： “让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢？”孔子回答： “发展教育。”这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。 谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。 提示：惠民利民、安民富民的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 第2框 做核心思想理念的传承者 1、北京2022年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？ 提示：求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 2、结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 在生活中，我们如何更好地践行仁爱？ 提示：讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 3、结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？ 提示：崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 第七课 弘扬中华人文精神 第1框 影响深远的人文精神 1、结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。 提示：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 2、你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？ 这些文艺作品体现了什么思想？ 提示：《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中 ... ...
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