第九单元金属 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．实验是学习化学的重要途径，如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是 A．图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡 B．图乙电解水一段时间后，管内液面高度：b>a>c C．图丙反应后装璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量 D．图丁实验可用于探究铁生锈是否需要氧气参与 2．用数轴归纳化学知识更直观，下列数轴表示正确的是 A．空气中物质的体积分数： B．氮元素的化合价： C．地壳中元素含量： D．金属活动性： 3．某同学绘制了含铁元素的部分物质转化关系图（图中“→”表示一种物质一步转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中正确的是 A．铁丝能在空气中剧烈燃烧实现转化① B．转化②的反应类型一定为置换反应 C．转化③的过程不一定需要氧气参与 D．转化④中溶液的颜色变化情况不止一种 4．图中椭圆相交部分是两种物质在一定条件下发生化学反应的现象，描述错误的是 A．能够燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种无色无味气体，能使澄清石灰水变浑浊 B．剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 C．有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 D．有蓝色沉淀生成，溶液由蓝色逐渐变为无色 5．下列实验操作能达到目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去K2MnO4中含有的KMnO4 加热至固体质量不再减少 B 鉴别Ag粉和Cu粉 加入稀盐酸，观察是否产生气泡 C 分离N2和O2 将混合气体液化，再升高到一定温度 D 检验NaOH溶液中是否含有Ca（OH）2 加入CuSO4溶液，观察是否产生沉淀 A．A B．B C．C D．D 6．下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨 C．天然气作燃料 D．活性炭用于净水 7．下列实验方案不能达到相应实验目的的是 A．探究铁丝燃烧的条件与氧气浓度有关 B．证明分子在不断运动 C．探究石墨的导电性 D．探究纯金属和合金的硬度大小 A．A B．B C．C D．D 8．下列实验设计不能达到目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 比较不同的催化剂对分解的催化作用 探究分子不断地运动 探究铁锈蚀需要氧气 探究水的组成 A．A B．B C．C D．D 9．用如下所示装置验证质量守恒定律，以下分析正确的是 A．该实验砝码生锈会影响实验结果 B．该反应的化学方程式为 C．反应后溶液质量比稀硫酸大 D．该装置可用于验证质量守恒定律 10．利用如图所示的四个实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序，下列实验组合中能得出正确结论的是 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①② 二、非选择题 11．管道疏通剂可使堵塞的管道畅通无阻，某固态管道疏通剂标签如图所示。 品名 管道疏通剂 主要成分 氢氧化钠固体、铝粉 疏通原理 ①溶于水放出大量的热。 ②氢氧化钠和铝粉发生化学反应：，产生大量气体，靠腐蚀性和气体的压强，冲开堵塞物，达到疏通管道的目的。 注意事项 ①本品不能与洁厕灵等酸性物质混合使用。 ②储存时需密封保存。 (1)根据标签可知，管道疏通剂属于 （选填“纯净物”或“混合物”） (2)管道疏通剂主要成分是氢氧化钠俗称 ，属于 （选填“酸”、“碱”、“盐”）。 (3)洁厕灵主要成分是盐酸，管道疏通剂不能和洁厕灵混合使用的原因是 。 (4)管道疏通剂保存时要密封保存，原因是 。 12．我国传统文化中蕴含丰富的化学知识和化学思想。 (1)《本草纲目》中记载“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器取滴露”。这是利用了化学实验操作 原理，根据物质的 不同将酒分离。 (2)《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化。鼓入足量空气的目的是 ，从而提高炉温。 (3)下图为古人的省油灯，用棉绳做炷（灯芯） ... ...
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