(
课件网) 时代精神的精华 必修4 第一课 目录/CONTNET 01 考情分析 03 知识梳理 02 体系构建 04 易错易混 05 能力提升 01 考情分析 课标要求 近年考情 考向分析与预测 比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 2024年甘肃卷T8 2024年安徽卷T2 2024年湖南卷T3 2023年海南卷T9 2023年浙江选考T10（1月） 1.从考查内容看，考查主要涉及世界观与方法论、唯物主义与唯心主义、哲学的基本问题等内容； 2.从考查形式看，以选择题为主； 3.从备考角度看，复习时关注一些命题：以古代名人名言为背景，考查哲学的产生；以具体科学的发展为背景，考查哲学与具体科学的关系；以实际生活问题为题材，考查世界观与方法论的关系；常以古代名人名言为题，考查唯物主义和唯心主义的派别；常以漫画的形式为题，考查唯物主义和唯心主义的基本原理；透过马克思主义的基本观点或中外领导人的重要发言等，考查对马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果的理解。 02 体系构建 03 知识梳理 一、追求智慧的学问 1.哲学的起源 （1）从哲学的本义：哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 （2）哲学的产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （3）哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ②真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 一、追求智慧的学问 2.哲学是系统化理论化的世界观 （1）哲学与世界观 比较 哲学 世界观 含义 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 哲学家研究的结果，不是人人都有的 自发形成的，人人都有 特点 是系统化、理论化的 一般是零散的、不自觉的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界（包括自然界、人类社会、人的思维）； ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现； ③哲学是世界观和方法论的统一； ④哲学与世界观、方法论都有科学和非科学之分 一、追求智慧的学问 2.哲学是系统化理论化的世界观 （2）世界观与方法论 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①哲学既是世界观，也是方法论； ②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观； ③一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论 一、追求智慧的学问 3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学 具体科学 区别 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一县体领域的特殊规律 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展； ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 提醒 防止两种错误倾向： ①替代论：把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学研究指导作用的看法 知识拓展 全面理解哲学的概念 （1）从本义上看：哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问；哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 （2）从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，它有科学与非科学之分。 （3）从产生看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 （4）从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。 （5）从作用看：哲 ... ...
