中小学教育资源及组卷应用平台 期末课内阅读专项巩固（四）-2025-2026学年语文五年级上册统编版 课文同步 ①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 ②七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 ③快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 1．这三段话都是围绕一句话写的，请用“ ”在文中画出来。 2．“我”是这样等待爸爸回来的，一是 ，二是 ，三是 。 3．第二自然段的开头写“七点。七点一刻。七点半。”这样交代时间的目的是 。 4．父亲终于回来了，“我”紧张极了。“紧张”的原因是 。 课内阅读 《四季之美》片段 ①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 ②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 5．片段分别描写了秋天和冬天的哪些景物？请各列举2处。 6．赏析文中加点的词语“急急匆匆”“比翼而飞”的表达效果。 7．作者为什么说“冬天最美是早晨”？请结合片段内容简要概括。 8．朗读这两个自然段时，语气应有所不同，请分别说明理由。 课内阅读。 ①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。【甲】那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ ②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，【乙】有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 9．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话分别从 、 、 三个方面描写了大榕树上的群鸟。 10．文中画“ ”的句子属于 （动态 静态）描写，写出了 的样子，表现出 。 11．下面对文中两处画“____”句子的理解有误的一项是（ ） A．[甲]处句子向我们展现了大榕树旺盛的生命力。 B．由“似乎”一词可知，[甲]处句子运用了比喻的修辞手法。 C．[乙]处句子用“有的……有的……有的……”的句式写出了鸟儿的自由自在。 12．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中的两个“鸟的天堂”分别有什么含义？ 课内阅读 月迹（节选） ①我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿， ... ...
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