Xxx职业技术学校教案 第10课：养成遵纪守法好习惯 教学目标 知识目标：掌握我国法律的特征及作用。 理解法律与纪律的关系。 了解违法行为的分类。 二.能力目标：要求能够理解法律与纪律的关系，理解法律是怎样伴随我们成长，树立遵纪守法的意识，养成遵纪守法的好习惯。 三.核心素养目标：通过学习培养学生遵守纪律遵守法律的意识，树立懂得自爱，勇于自省，善于自控的生活态度和价值观。 教学重点 如何真正做到遵纪守法 教学难点 养成遵纪守法的好习惯的重要性 学情分析 中职生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶、判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。中职生处在人格成长的关键时期，他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。加强法制教育，树立遵纪守法的意识，培养遵纪守法的好习惯尤为重要。 教学内容分析 本节课共两部分，第一部分为增强遵纪守法意识。 第一部分通过法律的特征和作用。 告诉学生们法律为生活保驾护航是治国之重器。 通过对法律制律关系的辨别让学生们更要意识到遵纪守法。 第二部分继续强化了遵纪守法的重要性增强遵纪守法的自觉性。 以及违法违纪要承担责任。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 一、问题导入 二、新课讲授 内容 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 步骤二：提出疑问 步骤三：解决问题 多媒体展示问题，提出疑问：观察上面两幅图，你有什么不一样的发现？ 为什么会出现这样的现象呢？ 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 增强遵纪守法意识。 步骤一：观察上面两幅图，你有什么不一样的发现？ 为什么会出现这样的现象呢？ 接着如果没有规则就无法正常进行社会交往，如果没有法律，你认为会变成什么样？ 那法律对于我们来说这么重要那如果没有法律会发生什么？ 接下来请观看视频。 通过刚才的学习，我们了解到法律作为一种特殊行为规范，与道德、纪律等其他行为规范相比,有其显著特征:那法律的基本特征又表现在哪些方面呢？阅读课本94页，找出答案。 步骤二：观看《未成年人保护法》修订 增设“网络保护”专章 结合视频和材料想一想未成年人保护法的修订，说说法律的保护作用。 完成随堂演练 步骤三： 观看近10年因吸烟引发火灾近20万起 结合案例和视频，赵某分别受到了单位纪律处分和法律制裁，想一想，我们应该怎样区分纪律与法律？ 法律与纪律之间有怎样的关系？ 步骤四：完成随堂演练，启思导行。 共同阅读中等职业学校学生公约。 多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。 多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 3.组织学生以同桌为位对问题进行思考； 4.对于学生的回答进行点评。 5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。 6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。 阅读 ... ...
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