Xxx职业技术学校教案 第 6讲：提升职业道德境界 教学目标 知识目标：了解职业道德重要性，且明确职业礼仪规范，以此为基础养成良好的职业道德习惯 二.能力目标：通过知识学习，讲职业道德可到骨子里内化成为我们的习惯 三.核心素养目标：通过以上学习将职业道德培养为我们的内在意识，以保证在以后的工作中具有职业道德精神，养成职业道德能力。 教学重点 1.职业礼仪的基本要求 教学难点 1.如何培养职业道德习惯。 学情分析 学生在时代背景下，特别是一些不良思想的影响下，认为很多职业不需要职业道德，因此我们首先要明确职业道德对个人，对社会有那些相应的重要性，以此帮助学生树立起职业道德意识，再让学生养成职业道德习惯。 教学内容分析 本节课共两部分，第一部分为遵守职业礼仪规范 其中又分为1.职业礼仪蕴含的道德意义 2.职业礼仪的基本要求 第二部分为养成良好的职业道德习惯 其中又分为：1.提升职业道德修养的基本方法 2.职业礼仪贵在养成 这两个部分首先明确了职业礼仪意义重要，然后阐述职业礼仪的基本要求 第二部分则先阐明了职业道德修养的基本方法，接着强调了职业礼仪贵在养成，教材基本结构适合授课，教师根据教材知识点内容进行扩充，将此课程讲的贴近生活，贴合现实即可。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 一、问题导入 二、新课讲授 遵守职业礼仪规范 职业礼仪蕴含的道德意义 职业礼仪的定义 职业礼仪的道德意义 职业礼仪的基本要求 养成良好道德习惯 提升职业道德修养的方法 职业道德贵在养成 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 观看视频《三十而已》 步骤二：提出疑问 王漫妮为啥能卖出百万珠宝 步骤三：解决问题 1.多媒体展示视频，提出疑问： 2.聆听学生讨论结果 3.加强引导，将答案引导到因为王漫妮有良好的职业道德 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 内容一 步骤一：阅读案例小郑小吴的故事 并提出问题 结合材料，谈谈在上述材料和视频中职业礼仪重要吗？ 那对于各行各业来说职业礼仪重要吗？ 那职业礼仪是什么呢？ 步骤二：下面我们详细了解职业礼仪的定义 步骤三：讲解 职业礼仪的定义 职业礼仪是礼仪的重要组成部分,是人们在职业活动中形成的约定俗成的礼仪规范,是职业道德素质的外在表现和职业道德实践的重要载体，也是从业人员在职场中应该遵守的行为准则 步骤四： 引导学生阅读课本52-53页找一找职业礼仪的重要性体现在哪些方面？ 总结：职业礼仪的道德意义 1、对个人 ①职业礼仪展示了从业人员的职业修养和文明素质， ②良好的职业礼仪对职业道德行为养成具有重要的促进作用，不仅可以展现一个人的教养、风度、气质和魅力 2.对企业 ①能体现组织形象和行业风采，有助于规范职业行为、促进职业交往。也体现了行业的基本风貌和整体形象。 步骤五：阅读小周故事并提出疑问 那如果是你的话，在接受这么好的服务之下你会开心吗？ 结合材料，谈谈职业礼仪有哪些基本要求。 步骤六：讲解职业礼仪有 ... ...
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