Xxx职业技术学校教案 第11课：依法从事民事活动 教学目标 一．知识目标：了解我国民法基本原则和民事法律行为的有效条件 掌握民事权利和民事责任。 二．能力目标：掌握民事权利和民事责任 三．核心素养目标： （1）充分认识民法基本原则的重要性，并树立在民事活动中自觉遵守民法基本原则的意识。 （2）自觉运用民法规范自己的行为。 （3）树立通过法律途径维护合法民事权益的意识。 教学重点 我国民法基本原则和民事法律行为的有效条件 教学难点 民事权利和民事责任 学情分析 学生对于生活中的民事行为和一些民事关系并不陌生，自己也进行过一些民事活动，但要把这些常见的活动上升到概念和原则的层面上来，就存在一定的难度。因此，在教学中，最好设法调动学生已有的生活经验，把这些经验作为本节课知识学习的感性认识基础，使学生在这些感性经验的基础上比较顺畅地领悟和接受新的内容。 教学内容分析 本节课共三部分， 第一部分讲述了民事活动的基本原则，民事法律行为的有效条件； 第二部分讲述了民法保护人身权和财产权； 第三部分讲述了违约责任和侵权责任。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 一、问题导入 二、新课讲授 内容 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 步骤二：提出疑问 步骤三：解决问题 多媒体展示问题，提出疑问：民法典和我们息息相关，那你又对民法典知多少呢？ 带着疑问，我们一起走进今天的课堂来学习一下依法从事民事活动。 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 步骤一：民法规范人们的民事活动，保障人们的民事权利。 那在了解民事活动基本原则的前提下，我们先来看一下什么是民法，什么又是民事活动。 结合课本102页，找出民法和民事活动的定义。 PPT展示李某的故事 思考：你认为李某的诉求能否得到支持？为什么？ 通过刚才的学习，我们了解到民事活动的基本原则有平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、合法与公序良俗原则、绿色等基本原则。给大家五分钟的时间阅读课本102页到103页。 五分钟后，我们做一些练习题来分辨一下这些原则。 完成练习题 步骤二：观看阅读与思考 家长撤销交易的要求是否合理？ 说说理由。 结合案例我们发现民事法律行为只有符合法定的有效条件,才能得到法律的保护,达到预期的目的。那怎样定义民事法律行为？我们一起来看一下 完成启思导行 步骤三： 人身权是民事主体基于自己的身份、身体或人格而依法享有的最基本的民事权利。人身权可以分为身份权和人格权。身份权是基于家庭和亲属关系而享有的权利,包括配偶权、亲属权、监护权等。人格权是基于人的身体和人的尊严而享有的专属权利,包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。人身权受法律保护，侵犯人身权应当承担相应的法律责任。 阅读与思考：结合材料和知识分析以上事件分别侵犯了当事人的哪些人身权利。 观看视频：人格权让每个人活得有尊严 观看视频：女子取快递被编造偷情， ... ...
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