第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 一、课标要求： 了解第二次世界大战后世界殖民体系的瓦解，认识殖民体系瓦解的必然性和进步性。了解第三世界国家的发展，认识其发展中的成就和面临的挑战。理解第三世界国家发展道路的复杂性和艰巨性。 二、教材分析： 本课主要叙述了第二次世界大战后，亚非拉国家民族民主运动形成势不可挡的洪流，首先在亚洲出现高潮，然后转向非洲和拉丁美洲，使数百年以来的世界殖民体系土崩瓦解。独立后各国取得了不同的发展成就，但同时也面临着内部和外部的诸多挑战，其发展道路是复杂的和曲折的。 三、教学目标： 1.唯物史观：运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 2.时空观念：借助时间轴、地图，认识世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3.史料史证：通过文献资料记载，了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就。 4.历史解释：运用文献资料，了解当今亚非拉发展中国家面临的发展问题及挑战的具体表现。 5.家国情怀：认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性；树立调整、改革、创新意识，坚定社会主义道路，培养四个自信。 四、教学重难点： 教学重点： 1、世界殖民体系崩溃的过程； 2、二战后新兴国家的发展成就和面临的挑战。 教学难点： 如何理解独立后的发展中国家面临的发展挑战。 五、教学过程： 【新课导入】：展示坦赞铁路启发学生思考：坦赞两国为何如此迫切修建坦赞铁路？中国在国内最困难的时候，为什么愿意援建一个被世界银行和英美苏都拒绝的项目？ 独立之路：世界殖民体系的崩溃 回顾旧知：世界殖民体系是如何形成的呢？ 了解世界殖民体系的形成过程，并回顾：第一阶段，19世纪末20世纪初，亚非拉民族独立运动兴起，虽规模不大，但巴西等拉丁美洲国家仍取得了独立，鼓舞了更多被殖民国家加入争取民族独立运动中来；第二阶段，一战后二战前，亚非拉民族民主运动的高涨，规模越来越大，为世界殖民体系的瓦解奠定基础；第三阶段，二战后世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展。 并出示PPT，引导学生理解本课与之前所学13课《亚非拉民族独立运动》，16课《亚非拉民族民主运动的高涨》是相联系层层递进的，让学生对世界殖民体系从建立到瓦解的过程实际上也伴随着亚非拉民族民主独立运动不断深入发展有一个相对完整的认识 【推进新课】： 1、亚非拉民族的独立过程 学生活动一：学生阅读教材完成表格，并在地图上找到对应国家。再结合所学知识，概括战后民族独立运动的特点。 亚洲 印度 1947年，印度和巴基斯坦分别称为独立的自治领。20世纪50年代，印巴都成为共和国 其它 印尼、菲律宾、缅甸、马来亚、新加坡也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解 非洲 埃及 1952年废黜国王，1953年成立共和国。1956年，收回苏伊士运河主权，英军撤离 阿尔及利亚 1954年成立民族解放阵线，与法国殖民者进行武装斗争。1962年，阿尔及利亚独立 撒哈拉沙漠以南的非洲 1960年，17个非洲国家独立，被称为“非洲年”。20世纪60年代末，非洲独立国家已达41个。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃 拉丁美洲 古巴 1959年，卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权。1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家 巴拿马 1999年从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权 2、特点： 具有前所未有的规模和空前的广泛性。 取得了前所未有的胜利。 建立了社会主义和资本主义两类国家体系 小结：1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得了独立，以 ... ...
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