2025-2026学年高一历史下学期期中模拟卷 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题（每题3分，） 1．尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，几何学就逐渐诞生了。同时，为了准确预测尼罗河泛滥日期，古埃及人进行了天文学研究。这主要说明 A．自然环境影响文明的发展 B．农业产生是文明出现的前提 C．古代数学具有实用性特点 D．太阳历反映了自然界的规律 2．下图为古埃及第21—22王朝时期一块木碑上的刻画。上面描绘了阿蒙的歌唱者为拉———赫尔拉赫提神（古埃及神话中太阳神拉与地平线之神荷鲁斯的结合体）进行表演的场面，表演所用直角竖琴拥有10根琴弦，琴头处装饰有国王头像。这可以用来说明（ ） A．艺术创作彰显历史演变特征 B．技术发展推动传统乐器革新 C．王权神授观念限制君主统治 D．文明交流推动文化形态嬗变 3．早在古王国时期，埃及势力已伸展到巴勒斯坦地区，到新王国时代，其统治区域一度达到幼发拉底河。与此同时，西亚文明也从两河流域不断向外扩展，古巴比伦王国已把势力伸展到两河流域北部和地中海东岸。这可用来说明（ ） A．古代文明的多元化特征 B．古代帝国都实行君主制 C．文明的扩张与帝国形成 D．战争有利于文明的交流 4．亚历山大帝国时期，在埃及的亚历山大城，学者们既研究《荷马史诗》，编纂希腊文献，又翻译埃及的宗教典籍，观测尼罗河水文；在两河流域，希腊的雕塑艺术与当地的楔形文字、建筑风格深度融合，出现了带有希腊写实风格的楔形文字铭文石碑。这些现象反映了（ ） A．战争成为文明交流的主要手段 B．不同文明圈层的交融与重构 C．多元一体的文化格局正在形成 D．游牧部落对农耕文明的影响 5．古代文明有着强烈的扩张性，如苏美尔人很早就从阿富汗获得青金石；古代埃及人从叙利亚和黎巴嫩等地获得木材。这种特性主要缘于（ ） A．农耕社会发展的需求 B．人口数量的急剧膨胀 C．神权政治的快速发展 D．国家机器的普遍建立 6．在欧洲中世纪，从理论上说，国王对贵族有管辖权，因为国王是土地分封终极的来源；可是由于每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，所以他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明，欧洲中世纪（ ） A．贵族权力得到提升 B．世俗王权形同虚设 C．封建自治特征明显 D．封君封臣关系稳定 7．中世纪挪威在长期内战之后，王权逐步崛起。斯维雷国王在位期间，沉重打击了地方贵族势力，使贵族从相对独立的地方首领转变为依附于王室的官员。到13世纪中期，哈康国王进一步颁布规范，对贵族的礼仪、举止、服饰、言行等作出严格规定，以此强化等级秩序，突出君主的核心地位。哈康国王这些举措的主要意图是（ ） A．规范贵族日常行为 B．彻底消除贵族势力 C．加强中央世俗王权 D．建立民主共和体制 8．某学校戏剧社团正在排演的课本剧中有一段场景：一位骑士走到领主面前单膝跪地，双手合十置于领主掌中，郑重说道：“大人，从今日起，我的剑为您所用，我的忠诚属于您。”（宣誓）愿以生命守护您的荣誉与疆土。领主扶起骑士，回应道：“我接受你的效忠，将赐予你土地与庇护。”由此可知，领主和骑士之间的关系是（ ） A．租佃关系 B．契约关系 C．血缘关系 D．亲戚关系 9．阿拔斯王朝时期，著名医学家米尔斯基是基督教徒，却长期担任哈里发曼苏尔的御医；侯奈因是一名景教徒，但哈里发马门任命其为帝国图书馆馆长和科学院院长；科学家撤比特信仰萨比教，却被哈里发穆尔台迪德视为至交。这反映出当时阿拉伯帝国（ ） A．宗教信仰趋于多元 B．文化包容开放 C． ... ...
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