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课件网) 雕刻千姿百态 授课人： 三单元第7课 （浙美版）八年级 下 01 壹 · 课程导入 03 叁 · 动手实践 02 贰 · 名作欣赏 04 肆 · 总结升华 01 课程导入 核心定义 雕刻是一种造型艺术，是雕、刻、塑三种创制方法的总称，旨在创造立体的艺术形象。 工艺特点 通过去除材料（减法）或堆增材料（加法），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象。 文化价值 传统雕刻技艺是中华民族的智慧结晶，也是宝贵的非物质文化遗产。 什么是雕刻？ 假如你是一名雕刻家，你会利用身边的哪些材料进行雕刻？ 提示：木头、石头、金属、水果、橡皮等都可以作为创作材料 思考与讨论 02 名作欣赏：雕刻的千姿百态 作品：人形玉璜（西周） 材质：玉石 特点：质地温润，造型古朴，线条流畅，体现了极高的工艺水平。 背景：1992年山西省曲沃县北赵村出土，现藏于山西博物院。 玉器雕刻：温润之美 作品：清代陈祖章“东坡夜游壁”橄榄核舟 材质：精选橄榄核，质地坚硬细腻 特点：构思巧妙，形象生动逼真，工艺精湛绝伦 背景：现藏于中国台北故宫博物院，再现《核舟记》所载之奇技。 细节特写：毫厘之间见真章 核雕：微雕之巧 作品：《秋菊傲霜》（现代 倪东方） 材质：青田石，质地温润，色彩丰富 特点：形态丰富多样，工匠利用石材天然的色彩和纹理进行创作，达到“因材施艺”的境界。 背景：中国传统雕刻工艺的杰出代表，现藏于中国工艺美术馆。 青田石雕：五彩之韵 流派渊源：东阳木雕 工艺特点：质地坚硬 纹理清晰 色泽淡雅，主要技法包括浅雕、深雕、透雕、圆雕等，刀法细腻，层次分明。 应用场景：建筑与陈设 广泛用于古建筑的梁、柱、窗、户等构件装饰，以及各类家具和艺术陈设品。 木雕：匠心之艺 木雕：随形之趣 思考任务： 我国非遗名录中的雕刻工艺分布在哪些地域？各地雕刻作品的造型、材质有哪些文化特色？ 请大家课后查阅资料，下节课进行分享交流 想一想，查一查 03 动手实践：体验木雕工艺 第一步：设计木雕图案 在开始雕刻前，需要先在纸上画出详细的设计稿，或者直接在木料上勾勒出轮廓。 第二步：凿粗坯 用大号的凿子和锤子，按照设计稿的轮廓，将木料的多余部分大块地凿掉，塑造出作品的基本形态。 木雕的制作步骤（一） 第三步：精雕细节 换用小号刻刀，仔细雕琢人物面部表情、衣物褶皱等细节，让作品更加生动传神。 第四步：打磨光滑 使用不同粗细的砂纸从粗到细反复打磨，直至手感光滑细腻，呈现自然光泽。 木雕的制作步骤（二） 刻刀与凿子 木雕的核心工具，包含多种型号。主要负责木材的切割、镂空与细节雕琢，是造型的基础。 修整工具 (锉刀) 用于处理刻刀难以到达的部位，对整体形态进行修正和找平，使表面过渡更加自然流畅。 打磨工具 (砂纸) 最后一道工序的关键。通过不同目数的砂纸进行打磨，去除刀痕，赋予木材温润的光泽。 木雕常用工具 橡皮砖创意雕刻 橡皮砖质地柔软，易于刻画细节，非常适合初学者练习刀法。学生们通过细腻的排线与留白，创作出具有版画质感的艺术作品。 大师级核雕作品参考 核雕艺术讲究“以小见大”，考验创作者的空间想象力与精细操作能力。右图展示了一件精美的核雕人物作品，供大家参考学习。 学生作品欣赏 学生作品欣赏 学生作品欣赏 学生作品欣赏 04 总结升华：传承与创新 建议一：资料收集与思考 针对传统雕刻艺术的保护、传承和创新，查阅相关资料，整理并写下自己的想法和建议。 建议二：动手实践与创作 利用橡皮砖、土豆、肥皂等常见材料，尝试雕刻自己喜欢的形象，体验雕刻的乐趣。 学习建议与思考 感谢观看中小学教育资源及组卷应用平台 《雕刻千姿百态》教学设计 课题 雕刻千姿百态 单元 第三单元 学科 美术 年级 八 ... ...
