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课件网) 杨家将的故事在民间广为流传。大破天门阵、十二女将征西等，都是忠心报国的精彩情节。英勇壮烈杨令公、深明大义佘（shé）太君、智勇双全杨六郎、巾帼英雄穆桂英等，都是个性鲜明的人物。这些故事艺术化地反映了北宋与周边政权并立的历史。当时政权并立的情况是怎样的呢？ 导入新课 杨家将故事年画《四郎探母》 第9课 辽、西夏与北宋并立 辽与西夏的并立 辽与北宋的和战 素养目标：认识北宋面临的新形势，了解辽、西夏与北宋的并立。 西夏与北宋的关系 统编版2024七年级历史下册 ◇观察图片和材料，回答契丹族过着怎样的生活？ 辽与西夏的并立 壹 一、契丹族的兴起 自主学习 关于契丹族的起源，有一个古老的传说：有男子乘白马自湟河（今西拉木伦河）而来，女子乘青牛自土河（今老哈河）而来，二者相遇，结为配偶，生八子。他们的子孙繁衍成为八个部落，逐渐发展成为以后的契丹族。 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。 ———苏颂《契丹帐》 逐水草而居的游牧生活 合作探究 ◇阅读课本探究契丹族的发展状况？ 隋唐时期：契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切 唐朝末年：社会动荡，一些汉人北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式 9世纪后期：契丹逐渐从事农耕，建房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。 ◇阅读教材完成知识表格？ 辽与西夏的并立 壹 二、辽的建立 自主学习 政权 民族 时间 建立者 都城 措施 辽（契丹） 契丹族 916年 耶律阿保机（辽太祖） 上京临潢府 发展生产，创制文字，国力不断增强。（封建化） 以国制治契丹，以汉制待汉人。———《辽史·百官志》 材料反映了辽统治者怎样的统治思路？ 材料研读： 因俗而治 ◇阅读教材结合材料完成表格？ 辽与西夏的并立 壹 三、党项族的兴起和发展 自主学习 党项族原属羌人的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。唐中央多在党项聚集地设羁縻州管理。9世纪末，首领拓跋赤辞帮助唐王朝平定黄巢起义，受赐李姓。 政权 民族 时间 建立者 都城 措施 西夏 党项族 1038年 元昊 兴庆府 仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 合作探究 ◇契丹和西夏在发展过程中采取的措施有什么共同点？ 共同点： 政治上，仿效唐宋制度；经济上，学习农耕，发展生产；文化上，创制文字。 ◇阅读教材，梳理宋朝时期辽与北宋的和战的史实 辽与北宋的和战 贰 一、辽与北宋关系 自主学习 宋太祖晚期 保持友好关系 双方互通使节 宋辽关系 宋太宗 宋真宗 攻辽失败对辽防御 澶州之战 宋辽议和 辽太宗时期 契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六州，实力大增。 相关史事 后唐节度使石敬瑭，早有称帝的野心。但他苦于力量不足，便以割地称臣为条件，乞求契丹出兵相助。契丹军长驱直入，灭了后唐，立石敬瑭为皇帝，他建立的政权就是五代中的后晋。石敬瑭燕云十六州割给了契丹。石敬瑭比辽太宗年长十岁，却称辽太宗为“父皇帝”他自己成为历史上有名的“儿皇帝”。 寇准力主皇帝亲征 宋真宗妥协 宋辽议和 澶渊之盟 ◇阅读教材完成下列表格？ 辽与北宋的和战 贰 二、澶渊之盟 自主学习 和约 时间 内容 影响 澶渊之盟 1005年 双方皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽岁币；双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 “榷场”：宋、辽与西夏的边界开设贸易场所，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无，贸易量很大，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。 【唯物史观】多角度评价澶渊之盟 1、此后很长时间，宋辽间保持着和平局 ... ...
