跨学科实践：制作简易直流电动机 同步练 2025-2026学年下学期初中物理人教版 (2024)九年级全一册

中小学教育资源及组卷应用平台 20.5跨学科实践：制作简易直流电动机 同步练 2025-2026学年 下学期初中物理人教版 （2024）九年级全一册 一、单选题 1．地铁是城市交通现代化的标志，直流电动机是地铁列车的动力“心脏”，如图所示的装置中，其工作原理与直流电动机相同的是（　　） A． B． C． D． 2．如图所示家用电器中，应用直流电动机工作的是（　　） A． 家用电风扇 B．电动剃须刀 C．抽油烟机 D．电吹风机 3．在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（　　） A．线圈刚好处于平衡位置 B．电源电压太低 C．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 D．线圈中的电流太小 4．如图甲是直流电动机模型，图乙是小明制作的一台简易电动机（线圈左侧轴的漆皮被刮去一半，线圈右侧轴的漆皮被全部刮掉）。下列说法中正确的是（　　） A．电动机是利用电流磁效应原理工作的装置 B．将图乙中金属支架的高度适当降低，线圈的转速会加快 C．将图甲中电源的正负极对调，线圈的转动方向不变 D．图乙中刮去一半漆皮的轴与图甲中换向器的作用相同，都是为了改变线圈中的电流方向 5．安装直流电动机模型，在接通电路时，线圈中有电流，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是（ ） A．电源的正、负极接反 B．电流太小 C．线圈刚好处于平衡位置 D．电源的电压太低 6．在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机的转速，正确的措施是（ ） A．调换磁铁的两极 B．改变线圈中的电流方向 C．减小线圈中的电流 D．以上三种措施都可以 7．如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（　　） A．绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替 B．线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去 C．线圈两端（作为转轴）的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去 D．此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的 8．在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是（　　） A．磁铁的磁性不强 B．通过线圈的电流太小了 C．电动机线圈平面恰好处在平衡位置 D．电刷与换向器之间的摩擦太大了 9．要想使一台直流电动机转速增大一些，下列方法中不能达到目的的是（　　） A．增大线圈中的电流 B．在线圈中插入铁芯 C．将磁体的磁极对调 D．增强原来的磁场 10．关于换向器，以下说法中错误的是（　　） A．直流电动机中的换向器是由两个彼此绝缘的半圆金属环制成的 B．当直流电动机的线圈刚过平衡位置时，换向器能立即改变线圈中的电流方向 C．线圈在磁场内每转动一周，换向器就将线圈中的电流方向改变2次 D．直流电动机的换向器是将线圈中的直流电变成外电路的交流电 11．如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是（　　） A．电动机通电后不转，一定是电路断路 B．没有换向器也可实现持续转动 C．将磁体的磁极对调一下可以使电动机的转速增大 D．改变磁场方向可以改变线圈转动的方向 12．关于下图，说法正确的是 A．这是直流电动机示意图，线圈因受到磁场的作用力而转动 B．这是直流电动机示意图，线圈转动的过程中，线圈中不会产生感应电流 C．这是交流发电机示意图，此时导线切割磁感钱，线圈中产生感应电流 D．这是交流发电机示意图，工作时主要是将机械能转化为电能 二、填空题 13．如图是小海用一节干电池、一个强力磁铁，一根铜丝自制的一个简易电动 ... ...