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课件网) 第 2 节 弹力 第七章 力 新课导入 思 考 优秀的撑竿跳高运动员借助撑竿可以越过6m高的横杆。 撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化？ 同学们，让我们暂且放过弹弓射击，拿起桌上的这些工具做一做吧！ 手压直尺 手拉橡皮筋 手捏橡皮泥 手压面团 一、弹力 通过上面的图片分析哪些是弹性和塑形。进一步分析什么是弹力 1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。这种形变称弹性形变。 2.塑性：形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。这种形变称塑性形变（也称非弹性形变）. 讲授新课 一、弹力 3.弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 1.弹力产生的条件是什么？ 2.弹力的方向指向什么方向？ 3.决定弹力大小的因素是什么？ 一、弹力 现在请同学们跟着老师的要求，再次做以下实验，并思考弹力产生条件、弹力的方向是什么样的？ 按以下步骤完成实验，感受一下有没有弹力，方向如何。 步骤一：用手压尺子。 步骤二：手不不接触尺子。 步骤三：手接触尺子。 一、弹力 4.弹力产生的条件： （1）两物体直接接触； （2）物体发生弹性形变。 5.弹力的方向： 物体受到的弹力的方向与弹性形变方向相反。指向恢复原状的方向。 一、弹力 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度其不能恢复原来的形状，该限度即为弹性限度。 一、弹力 生活中，大家都接触过橡皮筋。我们在拉橡皮筋或压缩弹簧的时候会发现：用的力越大，橡皮筋发生的形变也越大。这说明了什么？ 拉橡皮筋 6.大小： 弹力大小与物体的形变程度有关：弹性限度内，形变程度越大，弹力越大 压缩弹簧 7.作用点：在两物体的接触面上 一、弹力 在大狗向下跳至蹦床使蹦床下陷时，蹦床由于发生了_____，而产生了弹力的作用。该弹力的方向为 ，随着蹦床形变程度越来越大，蹦床产生的弹力越来越 。 弹性形变 向上 大 一、弹力 F拉 F拉 物体间的压力、支持力、拉力、推力等都是弹力。 坦克停在水平地面时，其与地面间的作用力是弹力。 F压 F支 拔河运动时，人、绳子他们之间的力都是弹力。 人推车时，人和车之间的力都是弹力。 F推 F推 8.生活中的弹力 二、弹簧测力计 演 示 1. 实验：弹簧的伸长量与拉力大小的关系【实验器材】弹簧、钩码、刻度尺、铁架台 【实验步骤】 ①将弹簧悬挂在铁架台上，用刻度尺测出其自然伸长时的长度l0，即原长； ②在弹簧的下端挂上钩码，测量出弹簧的总长度l，填写在记录表格里,改变钩码数量，多次测量； ③通过计算得出，弹簧的伸长量为 。 l l0 △l=l-l0 二、弹簧测力计 F拉/N 1 2 3 4 5 6 l0/cm 14.8 14.8 14.8 14.8 14.8 14.8 l1/cm 16.3 17.7 19.3 21.0 22.5 24.1 1.5 2.9 4.5 6.2 7.7 9.3 【数据分析】 △l/cm 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比。（或者在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大） 【结论】 二、弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（弹簧的伸长量与所受拉力成正比） 2.原理： 3.结构： 主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 1.作用：测量力大小的工具 弹簧测力计结构图 讲授新课 （2）看指针是否指在零刻度处，若不在要调零； 4.弹簧测力计的使用 使用前： （1）观察：测量范围和分度值 二、弹簧测力计 量程：0~5 N 分度值：0.2N 量程：0~2.5 N 分度值：0.05N 量程：0~10 N 分度值：0.2N 3）轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被卡住 使用时：1）拉力的方向与弹簧的轴线方向一致（以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦） 2）被测力应作用在弹簧测力计 ... ...
