Unit 1 Animal Friends 单元整体教案 （人教版2024 七年级下册） 一、基本信息 单元：Unit 1 Animal Friends 课时：6课时 课型：听说课、语法课、阅读课、写作复习课 话题：谈论动物、描述特征、表达喜好、说明原因、保护动物 二、单元教学目标 1. 知识目标 （1）掌握动物、性格、能力、地点类单词及短语。 （2）掌握核心句型： What animals do you like Why do you like… Because… Where are they from They can… （3）掌握语法：情态动词 can；一般现在时；特殊疑问句。 2. 能力目标 （1）能听懂关于动物的简单对话。 （2）能口头介绍自己喜欢的动物。 （3）能读懂简单动物介绍短文。 （4）能写一篇60词左右的动物小作文。 3. 情感态度价值观 （1）培养爱护动物、保护自然的意识。 （2）乐于用英语交流，敢于开口表达。 三、单元教学重难点 1. 教学重点：谈论喜好、原因、来源；can 的用法。 2. 教学难点：一般现在时第三人称单数；because 引导原因状语从句。 中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 Animal Friends 单元整体教案 （人教版2024 七年级下册） 第1课时 Section A 1a–1c 听说课 一、教学目标 1. 掌握单词：panda, tiger, elephant, koala, lion, giraffe。 2. 掌握句型：—What animals do you like —I like… 3. 能听懂简单对话并完成听力任务。 二、教学重难点 1. 重点：动物类单词；句型 What animals do you like 2. 难点：单词发音准确；句型熟练运用。 三、教学准备 动物图片、PPT、单词卡片 四、教学过程 1. 热身（3分钟） （1）师生问候。 （2）播放动物视频，引出本课主题。 2. 新授单词（12分钟） （1）出示动物图片，依次教学单词：panda, tiger, elephant, koala, lion, giraffe。 （2）教师领读，学生齐读、分组读、个别读。 （3）看图猜词游戏，巩固单词。 3. 句型学习（10分钟） （1）呈现句型： —What animals do you like —I like pandas. （2）师生问答操练。 （3）同桌互问互答。 4. 听力训练（10分钟） （1）完成1b，听录音圈出听到的动物。 （2）核对答案，跟读录音。 5. 口语活动（8分钟） （1）1c 两人一组操练对话。 （2）邀请2–3组展示。 6. 课堂小结（2分钟） 总结本节课单词与核心句型。 五、板书设计 Unit 1 Animal Friends Words: panda tiger elephant koala lion giraffe Sentences: —What animals do you like —I like ____. 六、随堂练习 1. 看图写出动物单词。 2. 口头造句：I like ____. 七、作业 1. 抄写单词5遍，中文1遍。 2. 跟读录音1a、1c。 八、课后反思 本节课学生对动物单词兴趣较高，课堂参与积极，但个别学生发音不够标准，下节课需加强纠音与重复操练。句型操练整体效果较好。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 Animal Friends 单元整体教案 （人教版2024 七年级下册） 第2课时 Section A 2a–2d 听说课 一、教学目标 1. 掌握形容词：cute, smart, lazy, friendly。 2. 掌握句型：Why do you like… Because… 3. 能进行简单对话交流。 二、教学重难点 1. 重点：描述动物的形容词；Why… Because…句型。 2. 难点：用because正确说明原因。 三、教学过程 1. 复习（5分钟） （1）快速认读动物单词。 （2）问答：What animals do you like 2. 新授单词（10分钟） （1）教学：cute, smart, lazy, friendly。 （2）结合图片用形容词描述动物。 3. 句型学习（12分钟） （1）呈现句型： —Why do you like koalas —Because they’re cute. （2）小组操练、替换练习。 4. 听力练习（10分钟） （1）完成2a、2b，听录音匹配信息。 （2）核对答案。 5. 角色扮演（ ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
