Unit 3 Food matters 第四课时Developing ideas (听说) 1.课时教学目标 通过本课时学习，学生能够： （1）理解并建立健康的饮食观； （2）运用本课时的核心词汇和句型提出对健康饮食的建议。 2.核心词汇 diet, a healthy meal, restaurant, green salad, vegetable, good for, hamburger, junk food, high in fat and salt, meat, bread, a complete meal等。 3.教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 理解并建立健康的饮食观。 Lead-in 学生看视频回答问题：What is a balanced diet Pre-listening 学生观察图片并回答问题：What foods can you see in the picture 并告诉学生不同食物的成分，来回答问题：What is a balanced diet While-listening 1.学生听对话，选择该对话的主旨大意。（完成教材活动1） 2.学生听第二遍对话，完成表格填空。（完成教材活动2） 3.关注Learning to learn部分的内容，理解表达不同意见的恰当方法。 4.学生听第三遍对话，并跟读听力文本。 5.学生听采访音频并完成记录表。（完成教材活动3） 6.学生再次听采访音频，讨论Dr Li是如何纠正错误信息的。学生尝试理解纠正错误信息的方式，并关注Learning to learn部分的内容。 7.学生听第三遍采访音频，并跟读听力文本。 根据学生回答问题的情况，观察其能否参与互动和交流，主动分享自己的想法。 根据学生选择的情况，评价其对音频大意的理解是否准确。 根据学生作答的情况，评价其对音频细节信息的理解是否准确。 根据学生作答的情况，评价其能否理解并掌握纠正错误信息的相关表达方式。 语音训练 1.学生阅读Phonetics in use部分的内容。 2.学生听音频并跟读，模仿语音。 3.学生听音频并跟读附录部分的相应内容。 根据不同能力水平学生跟读的情况给予指导和鼓励。 运用本课时的核心词汇和句型提出对健康饮食的建议。 Post-listening 1.学生观察图片及文字，理解健康饮食提示的具体内容。 2.学生选择其中一条健康饮食提示，两人一组发表自己的观点，并给出相应的依据和建议。（完成教材活动4） 根据学生回答的情况，了解其对健康饮食的认识，并了解学生是否理解本单元第二个子话题：理解并建立健康的饮食观。 作业内容： Write a short paragraph about some healthy eating habits. 教学反思：(
课件网) （外研版）七年级 下 Developing ideas (Listening and speaking) Unit 3 Food matters Lead-in What is a balanced diet(均衡饮食) It’s a healthy diet with different kinds of foods. bread potatoes chicken fish eggs meat milk fruits vegetables pasta 意式面食 Pre-listening What is a balanced diet (均衡饮食) carbohydrate / kɑ b ha dre t/ 碳水化合物 vitamins / v t m nz/ 维生素 protein / pr ti n/ 蛋白质 Listen to the conversation and choose the main idea. 1 P25 The girl and the boy... a want to have healthier diets. b think that restaurant food is not healthy. c disagree about what makes a healthy meal. While-listening Listen again and fill in the blanks. I’ll get the _____ because _____ are always good for our bodies. I’ll get the _____ because it’s a _____ meal. green salad vegetables hamburger complete What are they going to eat Why n. n. adj. n. n. n. Let’s predict. Listen again and complete the table. 2 Listen again and complete the table. food our bodies healthy fat salt meat 2 Listen again. Then talk about how the girl and the boy showed different ideas. While-listening I don’t agre ... ...
