2025-2026学年第二学期学校年级组工作计划 (策马扬鞭奋进时 骐骥驰骋谱新篇) 主要举措 一、强化德育工作，注重习惯养成 二、深化教学研究，提升育人质量 三、促进教师发展，优化团队建设 四、密切家校联系，凝聚育人合力 一、指导思想 海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。2026年春季学期，本年级组工作将以学校整体发展规划为纲领，秉持“以学生发展为本”的核心理念，坚持立德树人根本任务。通过强化德育实效、深化教学研究、优化团队建设、密切家校协同，致力于培养学生良好的行为习惯与综合素养，促进教师专业成长与协作共进，全力营造积极向上、学风浓厚、团结互助的年级氛围，为学生的全面成长与学校的持续发展贡献力量。 二、工作目标 1.抓实学生日常行为规范与文明礼仪教育，培养学生良好的学习、生活和行为习惯。通过系列主题教育活动，增强学生的集体荣誉感、社会责任感与自律意识，促进其道德品质与人格的健康发展。 2.进一步规范并优化教学常规管理，聚焦课堂教学效率。深化集体备课与教学研讨，探索高效课堂模式。加强分层指导与个性化辅导，稳步提升年级整体教学质量与学生学业水平。 3.搭建教师学习、交流与展示平台，通过培训、研讨、竞赛等多种形式，促进教师业务能力与教研水平的提升。加强团队文化建设，营造互学互助、共同成长的良好氛围，打造高素质、有凝聚力的教师团队。 4.健全常态化家校沟通机制，丰富家校合作形式与内容。通过家长会、家访、网络平台等渠道，增进理解，凝聚共识，形成教育合力，共同助力学生健康成长与全面发展。 三、工作措施 （一）强化德育工作，注重习惯养成 1.抓实常规管理：细化学生一日常规要求，制定涵盖礼仪、纪律、卫生、两操等方面的检查细则。依托值周教师与学生干部队伍，落实每日检查、每周反馈。利用主题班会进行集中教育与行为训练，每月开展“文明礼仪标兵”、“行为规范示范班”评选，发挥榜样引领作用。 2.深化主题教育：结合重要节日与时事，系统规划学期德育活动。三月开展“学雷锋”志愿服务与环保教育；四月结合清明节开展革命传统与爱国主义教育；五月开展“劳动最光荣”主题教育与实践；六月结合儿童节开展心理健康与生命教育。活动形式力求多样，注重学生体验与感悟。 3.加强班级建设：定期召开班主任工作例会，交流班情，研讨策略，分享智慧。指导各班完善班级公约，优化班级文化布置，打造各具特色的班级文化。鼓励开展形式多样的班级内部活动，增强班级凝聚力。 （二）深化教学研究，提升育人质量 1.规范教学常规：组织教师学习学校教学常规管理制度，明确备课、上课、作业、辅导、评价等各环节要求。建立年级组内教学常规自查与互查机制，配合学校教导处进行定期检查，及时反馈，督促整改，确保教学过程的规范与实效。 2.落实集体备课：各备课组坚持每周定时、定点开展集体备课。做到“四定”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）。聚焦单元整体教学，深入研读教材，分析学情，共同设计教学方案与分层作业。倡导个人二次备课与课后反思，提高备课质量。 3.聚焦课堂教学：积极开展组内听课、评课活动，鼓励“同课异构”教学研讨。围绕“教学评一致性”、“学生主体地位落实”等主题，探索构建高效课堂。支持教师运用信息技术优化教学手段，提高课堂互动与学习效率。 4.加强学业辅导：关注学生个体差异，建立学情跟踪档案。制定并落实“培优辅困”计划，利用课余时间开展针对性辅导。对学有余力的学生提供拓展资源与指导，对学习暂时困难的学生夯实基础、增强信心，促进整体学业水平提升。 （三）促进教师发展，优化团队建设 1.搭建学习平台：鼓励教师阅读教育专著，撰写读书心得。组织教师参加校内外各类业务培训与教研活动，支持教师“走出去”学 ... ...
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