做自强不息的中国人 课件 (共17张PPT)+内嵌视频 2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册

(课件网) 第五课 人生当自强 5.2 做自强不息的中国人 学习目标 知识目标：懂得做自强不息的中国人的原因和方法。 素养目标：知道自强不息是中华民族的优良传统，接过历史的接力棒，做一个自强的中国人，培养“健全人格”“责任意识”核心素养。 教学重点：为什么要做自强不息的中国人 教学难点：如何做自强不息的中国人 一、为什么做自强不息的中国人？ 出自《周易》，大约成书于公元前1050年以前，即商朝末年周文王时期。 屈原放逐而赋《离骚》 司马迁忍辱著《史记》 陈延年面向屠刀视死如归 精神之光 永不熄灭 奋斗不息 以身许国 ...... 1.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 【朗诵欣赏】：《梁启超：少年中国说》 思考：视频告诉了我们什么？ 2.在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 3.少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 01 02 03 归纳：为什么要做自强不息的中国人？ ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ③少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!” 知青井 结合习主席的故事，说一说你的感悟。 毛泽东:立志献身中华民族强盛 周恩来:立志为中华崛起而读书 邓小平:16岁赴法并加入共产主义青年团 结合伟人的故事，说一说树立远大理想对个人成长有什么意义？ 提示：促使青少年不断学习知识，增长才干；正确面对困难和挫折，增强自尊自信，磨炼意志；将个人前途和祖国命运结合起来，不断探索，勇毅前行，朝着既定目标前进。 1.树立远大理想 二.如何做自强不息的中国人？ 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 黄旭华的追梦历程 1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。 大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。 从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？ 2.求得真学问，练就真本领。 二.如何做自强不息的中国人？ 在学业上，我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础;也要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 为了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。 核潜艇研制过程中，遇到了哪些难题？是怎样突破的？ 无经验、无技术、无条件 环境艰苦、生活艰苦、科研条件落后，没有见过核潜艇。 自己摸索，参考玩具模型；计算用算盘和计算尺；总重和稳定器用磅秤称 3.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 二.如何 ... ...