中小学教育资源及组卷应用平台 祖父的园子 跟踪练 2025-2026学年下学期小学语文五年级下册 一、积累运用 阅读文段，完成练习。 我家有一个大花园，奶奶在花园的一角种了很多菜，有肚子撑得圆滚滚的南瓜，有绿油油的黄瓜，还有红彤彤的西红柿……一眼望去，就像一幅油画。我在学习之余会帮奶奶①chǎn dì、②bá cǎo，爸爸夸我继承了劳动人民的光荣传统。有时我还会在园里瞎③guàng，玩得不亦乐乎！ 1．根据语境，看拼音，写字词。 ①( ) ②( ) ③( ) 2．根据下图可知，文段中画线字“瞎”的意思是( )，在“瞎眼”一词中，“瞎”的意思是( )，在“瞎高粱”一词中，“瞎”的意思是( )。（填序号） 瞎 xiā 眼睛看不见东西。 副词，胡乱地，没来由地，没效果地：～说八道|～忙|～操心。 〈方〉乱：把线弄～了。 〈方〉农作物籽粒不饱满：～穗。 3．我发现文段中加点的词语都是 式的，我还能在下列括号里填入与加点词语形式相同的词语。 ( )的大海 ( )的太阳 ( )的草原 4．下列加点字的注音全部正确的是哪一组？（ ）。 A．除（chú）草 拴（shuāng）着 B．闲逛（guàng）承（chéng）认 C．割（gē）掉 明晃晃（huǎn） D．瞎（xiā）闹 铲（chǎng）地 5．下列修辞手法的判断，正确的一项是（ ） A．几个大苇坑占了村子面积的一多半。（夸张） B．花开了，就像睡醒了似的。（比喻） C．花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（排比） D．这清白的梅花，是玷污得的吗？（反问） 6．下列句子中加点词语与例句中加点词语意思相同的一项是（ ） 例：花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 A．森林里的空气很新鲜，我深吸了一口，顿感心旷神怡。 B．今天，我和妈妈去早市上买了许多新鲜的蔬菜和水果。 C．随着科技的发展，智能机器人对于老百姓来说，已经不算是新鲜事物了。 7．根据本单元所学，补全下列四字词语，并选词填空。 乐此不( ) ( )然大悟 ( )天立地 不可( )数 颇负( )名 ( )妙绝伦 能书( )画 碧波万( ) （1）我的外祖父年轻时读了不少名家作品，且_____，在文坛可以说是_____。 （2）这件精美器具的设计真是_____，看着令人赏心悦目。 8．我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。（缩句） _____ 9．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改写成陈述句） _____ 10．又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。（修改病句） _____ 二、现代文阅读 读句子，完成练习。 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 11．这句话运用叠词“ ”“ ”描绘了蜜蜂的可爱形态，表达了作者对蜜蜂的 之情。 12．许多年过去了，作者依然清晰地记得蜜蜂的声音和形态，从中可以体会到什么？ 阅读课文片段，完成下面小题。 祖父的园子（节选） ①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 ②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 13．这两段话中哪个词语出现的频率最高？从这个 ... ...
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