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高考历史二轮复习中国古代史专题二统一多民族封建国家的曲折发展—魏晋至隋唐第3讲政权更迭与民族交融—三国两晋南北朝 课件

日期:2026-03-08 科目:高中历史 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:时期,地方,民族,魏晋,北魏,交融
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(课件网) 专题二 统一多民族封建国家的曲折发展———魏晋至隋唐 第3讲 政权更迭与民族交融———三国两晋南北朝 主题一 三国两晋南北朝的政治制度与民族交融 政治 文明 与国 家治 理 1.政权更迭:经历了三国鼎立、西晋短暂统一和南北朝的对峙。 2.政治制度。 (1)中央体制:尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,为隋唐三省六部制的创立奠定了基础。 (2)地方行政:主要是州、郡、县三级制 (3)选官制度:曹魏创立九品中正制,加强了中央集权,但后来中正选人只看家世,逐渐形成“上品无寒门,下品无士族”的局面。 (4)官员考核:考核法规大都流于形式。 政治 文明 与国 家治 理 3.士族阶层(门阀政治):自三国、西晋以来,士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权。 4.法律教化:律令儒家化,法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑的重要原则之一。 5.民族交融。 (1)北方匈奴等内迁民族建立政权,学习汉族的典章制度,形成中国北方民族交融的局面。 (2)北魏孝文帝改革,顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为隋唐盛世的出现打下了基础,为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 (3)三国时期的吴、蜀两国以及东晋、南朝的经济开发,加强了南迁中原人民与东南、西南地区人民的交融。 6.户籍制度:西晋以黄籍登记户籍。东晋政府实行黄白户籍分类登记;东晋后期和南朝推行土断政策 考向一 魏晋南北朝政治制度的演变与民族交融 角度1 知识与能力———北魏制度习俗的特点 (2024·高考广东卷,T2) 《魏书》记载的部分皇帝赏赐 道武帝登国三年(388年) 杂畜十余万……各有差 明元帝永兴五年(413年) 赏征还将士牛马、奴婢各有差 太武帝始光四年(427年) 留文武生口、缯帛、马牛各有差 上表反映了(  ) A.北方游牧经济衰落 B.封建等级制度森严 C.鲜卑民族习俗的延续 D.俸禄制改革不彻底 √ 解析:据表格信息可知,北魏皇帝赏赐的物品多为牛马等,这是游牧民族常见的财富形式,反映了鲜卑民族在建立北魏政权后,其习俗依然得到保留和延续,故选C项。赏赐的物品多为牛马等牲畜,说明游牧经济在北魏仍然是重要的经济形式之一,排除A项;5世纪后期孝文帝改革推动了北魏政权的封建化进程,与材料所述时间不符,排除B项;俸禄制改革是在孝文帝改革时期推行的,排除D项。 角度2 知识与能力———魏晋时期政治统治的特点 (2024·高考福建卷,T2)魏晋时期,地方撰写的有关名士和豪强的人物传记,是州郡长官了解地方社会的重要信息来源,也是中正评定士人资品的主要依据之一。这反映了该时期(  ) A.历史书写对象的转移 B.士人社会地位的提高 C.地方豪强势力的兴起 D.国家治理方式的调适 √ 解析:据材料信息可知,魏晋时期地方撰写的名人传记成为州郡长官了解地方社会的重要信息来源和中正评定资品的主要依据,结合所学可知,魏晋时期中央权力式微、地方豪强势大,为加强中央集权、管理地方豪门名流、纠正察举制不能为选官服务的弊端,国家实行九品中正制,这属于国家应符合社会现实情况的变化而对选官制度的调适,故选D项。根据材料“有关名士和豪强的人物传记”可知,魏晋时期,地方人物传记书写对象并没有脱离中国传统史书记述的主体———统治阶层和士人群体,因此“历史书写对象的转移”的说法不符合史实,排除A项;材料中没有具体比较,无法得出“士人社会地位的提高”的结论,排除B项;地方豪强势力在东汉时期就已经兴起,排除C项。 角度3 知识与能力———北周时期政治统治的特点 (2025·高考安徽卷,T2)考古工作者在西安发现北周大象元年(579)去世的同州(今属陕西省)官员安伽的墓。墓主人安伽是从凉州 ... ...

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